Qu'est-ce que la pensée abstraite et comment se manifeste-t-elle?

1. Définition 2. Formes 3. Types de pensée 4. Caractéristiques 5. Les gens ont-ils la même abstraction? 6. Méthodes de développement de la pensée abstraite 7. Pensée abstraite et enfants

Chaque personne dans sa vie quotidienne utilise un certain nombre de processus de pensée, dont l'un est la pensée abstraite..

La pensée abstraite n'est inhérente qu'à l'homme. Aucun animal n'a cette capacité..

Définition

La pensée abstraite est un type de pensée dans lequel une personne s'abstrait des détails et pense en termes généraux, voit l'ensemble du tableau. Cette caractéristique du cerveau vous permet d'aller au-delà de l'ordinaire, d'atteindre votre objectif, quelles que soient les opinions des autres, de faire de nouvelles découvertes. Dans le monde moderne, de nombreux employeurs apprécient grandement les capacités de leurs employés, ce qui fournit une solution non standard aux problèmes, aux nouveaux projets originaux. Développer la pensée abstraite chez un enfant est une tâche importante pour ses parents, car à bien des égards, c'est la clé de son succès à l'avenir..

Formes

Afin de comprendre l'essence de la pensée, il vaut la peine de comprendre quelles formes elle a. Formes de processus de pensée:

Un concept est la capacité, en un ou plusieurs mots, de caractériser un objet ou un phénomène par ses caractéristiques les plus importantes. Exemple: chat gris, arbre ramifié, fille brune, petit enfant.

Le jugement est une forme particulière de pensée qui décrit les objets et les processus dans le monde, leur relation et leur interaction. Il peut affirmer ou nier toute information. Le jugement, à son tour, est divisé en simple et complexe.

Un exemple d'une proposition simple est: "l'herbe pousse." Jugement compliqué: «Le soleil brille à l'extérieur de la fenêtre, donc il fait beau», il a un caractère narratif.

L'inférence est une forme de pensée, grâce à laquelle, sur la base de plusieurs jugements, une personne tire une conclusion qui, en substance, sera un jugement généralisé. La conclusion se compose de prémisses et de conclusions. Exemple: le printemps est arrivé, la rue est devenue plus chaude, l'herbe a commencé à pousser.

La pensée abstraite permet non seulement d'opérer librement avec ces trois concepts, mais aussi de les appliquer dans la vie. Souvent, dans les activités quotidiennes, nous utilisons les trois formes de pensée abstraite sans nous en rendre compte nous-mêmes..

Types de réflexion

En psychologie, plusieurs types de pensée sont distingués. Cette séparation est le reflet de la capacité d'une personne à combiner un mot, une action et une pensée ou une image. Les psychologues les divisent ainsi:

1. Béton ou pratique.
2. Béton ou artistique
3. Logique ou abstrait.

Il convient surtout de mentionner le type verbal-logique, car c'est lui qui accompagne toutes les réalisations importantes de l'humanité.

Caractéristiques

Comme cela a été dit à plusieurs reprises, c'est précisément ce type de pensée qui sous-tend la fonction cognitive empirique. Les psychologues tentent constamment d'améliorer et de concrétiser les processus qui se produisent dans notre esprit. Il est habituel de séparer plusieurs directions dans la pensée abstraite, en fonction des tâches que les gens essaient de résoudre:

1. Idéaliser.
2. Généraliser.
3. Primitivement sensuel.
4. Isolant.
5. Infini réel.
6. Constructivisation.

La forme idéalisante implique le remplacement de concepts réels par des idéaux. Cela complique grandement l'analyse du monde qui nous entoure, car il est très difficile de trouver un idéal ou d'appliquer une solution idéale à des circonstances réelles. Les représentations humaines sont absolument parfaites. Exemple: "neige complètement blanche".

Le type généralisant est l'arme principale des mathématiciens. Il se caractérise par la perception de l'objet de la pensée en général, le privant de détails et de spécificités, et donc le séparant un peu de la réalité.

Le type primitivement sensuel consiste à faire abstraction de certaines propriétés des phénomènes et des objets, tandis que leurs autres propriétés viennent au premier plan. Ce type est fondamental dans toute activité humaine, car il est responsable de la perception du monde..

Le type d'isolement consiste à concentrer l'attention sur un détail qui est le plus significatif pour une personne, alors qu'il ne prête pas l'attention voulue au reste du sujet.

La constructivisation est une distraction par rapport aux caractéristiques générales d'un objet ou d'une circonstance.

La pensée abstraite est également divisée en:

Les gens ont-ils la même abstraction?

La réponse est non. Chacun de nous est doté de capacités, et elles sont toutes différentes, c'est pourquoi l'humanité est si diversifiée dans ses opinions, ses intérêts et ses aspirations. Par exemple, quelqu'un écrit de la poésie, tandis qu'un autre écrit de la prose, certains ne s'imaginent pas sans musique, tandis que d'autres préfèrent dessiner en silence. Cette diversité permet à la société de se développer et de faire des découvertes dans tous les domaines de la vie. Vivre dans un monde où tout le monde pense de la même manière, serait-ce intéressant? Cependant, la pensée abstraite peut et doit être développée.

Chez les patients atteints d'oligophrénie, de retard mental et de certaines autres déviations comportementales, les psychiatres notent une pensée abstraite peu développée ou son absence totale.

Techniques de développement

Le développement de la pensée abstraite est un processus long et laborieux. Mais tout n'est pas aussi effrayant que cela puisse paraître à première vue. Afin de développer ce type de réflexion, une personne n'a besoin que de deux ou trois fois par semaine pour consacrer une heure ou demie à résoudre des problèmes logiques, des puzzles. C'est un processus très excitant et vous n'aurez pas le temps de voir comment cela deviendra votre passe-temps préféré! Dans le monde moderne, il y a suffisamment de publications imprimées pour le développement de la logique, tout comme les exercices et les devoirs peuvent être trouvés sur Internet. Cela signifie que trouver de telles informations n'est pas difficile. Par exemple, il existe un site populaire qui présente des puzzles de complexité variable.

Ce genre de pensée trouve son origine en Orient depuis l'époque du monde antique. Il a surgi comme une section de la logique. La logique en soi est la capacité de penser et de raisonner, de tirer des conclusions sur les choses et leur essence. La pensée abstraite vous permet de construire des schémas théoriques.

Avec des cours réguliers, les résultats ne tarderont pas. Dans quelques semaines, il sera possible de constater qu'il est devenu plus facile de penser, de faire des plans à long terme, de résoudre des problèmes qui causaient auparavant des difficultés.

Un petit homme est un livre ouvert dans lequel vous pouvez écrire n'importe quoi! Les enfants sont plus susceptibles d'apprendre et de développer des capacités. Les capacités du bébé doivent être développées en jouant. L'industrie du jouet moderne propose une large sélection de jeux pour un développement précoce. Par exemple, il peut s'agir de petits puzzles, de mosaïques, d'une pyramide banale. À l'âge adulte, apprendre à penser à l'enfant, l'inviter à considérer des images dans des livres, expliquer sa compréhension de ce qui se passe sur eux.

Apprendre à un enfant à penser de façon abstraite est très important. La pensée abstraite n'est pas seulement la clé de son développement créatif, mais c'est aussi la capacité de tout remettre en question, de tout réaliser par l'expérience. Une pensée développée aide à collecter, analyser des informations et tirer des conclusions indépendantes, puis les renforcer avec des faits prouvés..

Abstraction - ce que c'est et comment la pensée abstraite (abstraction) aide à voir l'essence

Bonjour, chers lecteurs du blog KtoNaNovenkogo.ru. Rappelez-vous les leçons ennuyeuses à l'école ou à l'université où vous vouliez dormir. Qu'avaient-ils en commun? L'abondance de concepts scientifiques, de thèses générales (qu'est-ce que c'est?) Et une formulation vague.

Une leçon théorique d'introduction consiste à travailler avec des abstractions. A cause d'eux, c'est tellement généralisé, comme arraché au sujet.

Qu'est-ce que l'abstraction? Pourquoi est-il nécessaire? Et comment est-il lié à d'autres concepts complexes: l'abstraction, la pensée abstraite? Dans cet article, nous analyserons toutes les questions sur les étagères. Aller!

L'abstraction et l'abstraction est une simplification de la réalité

L'abstraction est une pensée qui est née dans le processus d'abstraction (le processus d'exclusion et de séparation du non essentiel actuellement pour voir l'essentiel). Le lecteur frustré a probablement pensé: "Eh bien, encore une fois, il n'y a pas de définition claire, mais seulement une phrase floue." Soyez patient, la vérité (qu'est-ce que c'est?).

Le mot abstractio a trois traductions du latin:

Ce sont les opérations mentales que le cerveau effectue sur des objets du monde réel dans le processus d'abstraction. Et les abstractions apparaissent.

Voici quelques exemples à comprendre..

Vous êtes sorti et avez levé les yeux. A quoi penses-tu? "L'enveloppe de gaz à cinq couches avec de la vapeur d'eau, contient 78% d'azote, 21% d'oxygène et ainsi de suite." Oui, et tu peux devenir fou!

Pour éviter que cela ne se produise, vous êtes distrait des aspects, propriétés et relations non essentiels de l'objet. Jetez des couches de l'atmosphère, de la composition chimique et formez une pensée générale - «ciel».

Le «ciel» est donc une abstraction. Vous pouvez aller plus loin et mettre en évidence d'autres caractéristiques essentielles de l'objet: la couleur, la météo, l'heure de la journée. De tels concepts abstraits surgiront alors: «ciel bleu», «ciel nuageux», «ciel nocturne». À la fin du mois, vous avez retiré votre salaire d'une carte bancaire. Maintenant, votre pensée générale est «l'argent». C'est aussi une abstraction. Dans le processus d'abstraction, vous avez mentalement exclu (séparé) les connexions insignifiantes de l'objet.

Par exemple, les relations avec une institution bancaire et un employeur. Êtes-vous curieux de savoir combien de temps les titres de propriété se sont écoulés avant de se retrouver dans votre portefeuille? À peine. L'important c'est que c'est de l'argent.

Ainsi, vous êtes constamment engagé dans l'abstraction et générez des abstractions. Sans ce processus, la tête aurait simplement éclaté de ses pensées.

Alors pourquoi est-il si difficile de s'asseoir dans des conférences ennuyeuses?

Les concepts abstraits sont la forme d'abstraction la plus élevée.

Vous pouvez généraliser non seulement les objets du monde réel, mais aussi les abstractions elles-mêmes. C'est ainsi que se forment les abstractions d'un ordre élevé - des concepts abstraits. Ils opèrent sur des sciences fondamentales et exactes pour décrire des modèles complexes.

Prenons un exemple simplifié de la naissance d'un concept abstrait..

Les précipitations de cristaux de glace sont tombées sur le sol. C'est de la neige. Le ciel est entièrement recouvert de nuages. Le ciel et la neige sont blancs. Dans la rue, la blancheur.

«Blanc» est un concept abstrait. Essayez de le généraliser. Ne fonctionnera pas. Autres exemples de concepts abstraits: vérité, justice, temps, substance, information.

De la simple abstraction à sa forme la plus élevée, il y a parfois tellement d'étapes de pensée que le concept abstrait est très éloigné de la réalité et difficile à percevoir.

C'est pourquoi il est si difficile d'écouter les cours théoriques de l'enseignant.

Types d'abstractions

L'abstraction est un processus de pensée qui poursuit un objectif spécifique. Isoler une caractéristique essentielle, obtenir une image générale du phénomène ou développer un schéma idéal.

Trois types d'abstractions sont distingués selon le but de l'abstraction..

1. Isolant.
   Le but est de mettre en évidence une caractéristique essentielle de l'objet et de se concentrer dessus. Sur la table est une orange. Vous remarquez que le fruit est orange ou aigre-doux.
2. Résumer.

Le but est de se faire une idée générale du phénomène. Pour ce faire, vous êtes distrait des panneaux privés. Un exemple de généralisation de l'abstraction est les équations mathématiques. Ils sont décidés par certaines règles. Il n'y a aucun sens de «diviser» mentalement les équations mathématiques en nombres, plus, moins, signe égal, variable.

Vous avez probablement remarqué que le succès dans la résolution de tout problème mathématique dépend de la capacité à regarder le problème d'en haut, à voir la situation dans son ensemble. Idéalisation.

Le but est de développer un diagramme idéalisé de l'objet, en écartant les attributs réels immatériels. L'idéalisation est une méthode de cognition sans laquelle les sciences exactes et naturelles ne peuvent pas faire. Rappelez-vous le fameux "cheval sphérique dans le vide".

En réalité, il n'y a pas de points isolés, de lignes droites ou de temps. Séparés d'un objet spécifique, ils ne peuvent pas être touchés, mesurés. Ce sont des abstractions qui sont utilisées en mathématiques et en physique pour décrire les lois des phénomènes réels..

Qu'est-ce que la pensée abstraite?

Si l'abstraction est le processus de développement des abstractions, alors la pensée abstraite est leur fonctionnement.

Un examinateur strict critique un jeune homme qui répond trop largement: «Rapprochez-vous du sujet du ticket».

Pourquoi l'élève se précipite-t-il autant les phrases intelligentes? Pour cacher des lacunes dans les connaissances, voire leur absence totale. Et c'est l'essence même de la pensée abstraite.

La connaissance humaine du monde réel n'est pas complète, complète, spécifique. Mais il doit en quelque sorte naviguer parmi des phénomènes et des choses inconnus, alors il pense de manière abstraite.

S'il n'y avait pas de notion de temps, comment les gens organiseraient-ils les réunions? Comment les scientifiques décriraient-ils de nouvelles galaxies sans une idée de la forme, de la distance, de la vitesse, des substances? Et comme si sans concepts communs, la science interagissait?

La pensée abstraite est une forme de cognition qui permet de sortir de l'impasse intellectuelle, au moins à un niveau généralisé, pour décrire des phénomènes inconnus. Avec cela, ils construisent des suppositions et voient le problème sous différents angles..

Vous avez été témoin d'une querelle de famille. Votre ami appelle le téléphone au téléphone, pleure, crie, jure. Quelles conclusions le cerveau tire-t-il??

1. Pensée spécifique: la femme de l'ami est une femme hystérique;
2. Pensée abstraite: peut-être qu'une amie a offensé sa femme, elle a souffert longtemps, mais maintenant elle ne peut plus retenir ses émotions.

Bref résumé

Donc, en termes très simples, le terme dans le titre de cet article est une idée générale qui nous rapproche de l'essence de l'objet (phénomène).

L'abstraction est un médiateur entre une personne et un monde complexe avec ses secrets, ses lois.

Il est insensé de opposer des concepts concrets à des concepts abstraits, car sans ces derniers le processus de cognition est impossible.

Auteur de l'article: Natalia Belousova

La pensée abstraite

La pensée humaine abstraite est l'une des options de l'activité cognitive qui vous permet de penser de manière abstraite, en d'autres termes, aide à faire abstraction de détails mineurs afin de pouvoir considérer la situation qui s'est produite ou le phénomène dans son ensemble. Ce type d'activité mentale des sujets contribue à la vision de la complétude de l'image, permettant de ne pas se fixer sur des détails insignifiants..

La pensée humaine abstraite offre une opportunité de dépasser les limites des normes et codes de règles prescrits, ce qui conduit à la réalisation de nouvelles découvertes.

Le développement de la pensée abstraite chez les individus dès le plus jeune âge devrait occuper une place centrale dans la formation des enfants, car une telle approche permet de trouver plus facilement des solutions inattendues, des suppositions et des solutions inhabituelles à des situations.

Ainsi, la pensée abstraite est une variation de la cognition humaine, qui est une sélection des qualités essentielles et des interactions des objets, une distraction de leurs autres qualités et connexions, qui sont considérées comme privées et insignifiantes. Une telle généralisation théorique permet de refléter les schémas clés des objets ou phénomènes étudiés, ainsi que la prévision de nouveaux schémas jusque-là inconnus. Les objets abstraits sont des formations indivisibles qui composent le contenu de l'activité mentale d'une personne, à savoir les conclusions, les éléments mathématiques, les constructions, les jugements, les lois, les concepts, etc..

Pensée logique abstraite

La pensée humaine est un phénomène mystérieux, à la suite duquel les psychologues s'efforcent constamment de la systématiser, de la normaliser et de la classer, tout en mettant l'accent sur la fonction cognitive abstraite-logique. Une telle attention est provoquée par le fait que ce type de pensée lui-même aide à trouver des stratégies de décision non standard, augmentant les capacités d'adaptation des gens à des conditions en constante évolution.

L'abstraction est la création d'accents mentaux, isolant certaines structures, éléments d'un certain ensemble et les supprimant des autres détails d'un tel ensemble. L'abstraction est l'un des processus fondamentaux du fonctionnement mental du sujet, qui permet de transformer diverses qualités d'objets en objet d'analyse et de s'appuyer sur la médiation symbolique. Cette généralisation théorique contribue à la réflexion des lois de base des objets ou événements étudiés, à les analyser et à prévoir des lois qualitativement nouvelles.

Le besoin de pensée abstraite est dû aux circonstances dans lesquelles les différences entre l'orientation d'un problème intellectuel et l'existence d'un phénomène dans sa certitude deviennent apparentes..

Les abstractions peuvent être primitives-sensuelles, généralisantes, idéalisantes, isolantes, et il existe également des abstractions de l'infini réel et de la constructivisation.

L'abstraction primitive-sensuelle consiste à distraire certaines propriétés des objets et des événements, à mettre en évidence leurs autres attributs (par exemple, à mettre en évidence la configuration d'un objet, à s'abstraire de sa structure et vice versa). L'abstraction primitive-sensuelle est inévitablement associée à tout processus de perception.

L'abstraction généralisante vise à créer une idée généralisée d'un phénomène abstrait des déviations individuelles. La conséquence de cette abstraction est l'allocation des propriétés générales des objets étudiés. Ce type de pensée abstraite est considéré comme fondamental dans la logique mathématique..

Une abstraction ou une idéalisation idéalisante est le remplacement d'un véritable objet empirique par un schéma idéalisé, abstrait de défauts réels. En conséquence, les concepts d'objets idéaux sont formés, par exemple, «corps direct» ou «corps absolument noir».

L'isolement de l'abstraction est inextricablement lié à la fonction de l'attention involontaire, car dans ce cas, on peut distinguer l'essence sur laquelle l'attention est concentrée..

En abstraction de l'impossibilité de fixer chaque élément d'un ensemble infini, en d'autres termes, les ensembles infinis sont représentés comme finis, c'est l'abstraction de l'infini réel.

La constructivisation est une distraction de l'imprécision des limites des objets réels, c'est-à-dire de leur "grossissement".

De plus, les abstractions peuvent être divisées par objet en formelles et substantielles.

La mise en évidence de certaines propriétés d'un objet qui n'existent pas seules (par exemple, la forme ou la couleur) est une abstraction formelle.

Une abstraction substantielle consiste à isoler les propriétés d'un objet avec une relative autonomie (par exemple, une cellule d'organisme).

La méthode pour distinguer les propriétés des objets qui ne sont pas perçus sensuellement en établissant une relation selon le type d'égalité sur le sujet (par exemple, l'identité ou l'équivalence).

Le développement de la pensée abstraite chez les personnes a été considérablement influencé par l'émergence et la création d'un système de langage pour l'interaction communicative. Les mots ont commencé à être attribués à divers phénomènes, des abstractions, qui ont permis de reproduire leur sens significatif, qui ne dépendrait pas des situations concernant les objets correspondants, ainsi que de leurs propriétés. La parole est l'occasion d'évoquer des représentations arbitraires et libres dans l'esprit et de renforcer les capacités de reproduction. C'est grâce à l'émergence des systèmes langagiers que la reproduction des idées et le fonctionnement de l'imagination ont été facilités. La forme initiale et dominante d'affichage abstrait-mental d'objets et d'événements est le concept. Dans le processus de l'activité cognitive d'un individu, l'une des fonctions clés d'un concept est la sélection, à travers la présentation dans une configuration généralisée, des objets d'un certain groupe selon certains signes spécifiques (significatifs) d'entre eux.

Le concept comme forme de pensée ou comme formation mentale est le résultat d'une généralisation des objets d'un certain groupe et de la définition mentale de ce groupe selon un ensemble spécifique de traits communs pour les objets de ce groupe et leurs propriétés distinctives.

Le même sujet peut être à la fois une variation du jugement sensoriel et une forme de concept.

Directement dans les concepts peuvent être des signes d'objets essentiels et sans importance, nécessaires, aléatoires, quantitatifs et qualitatifs. De plus, les concepts varient en degré de généralité. Ils peuvent être moins généraux ou plus généraux, ainsi qu'extrêmement généraux. Les concepts sont également sujets à généralisation..

La pensée abstraite peut être retracée comme des exemples de son application la plus claire en science, car la base de toute activité scientifique est d'abord de collecter puis de systématiser des informations et des connaissances dans divers domaines.

Formes de pensée abstraite

L'activité mentale abstraite se caractérise par plusieurs caractéristiques. Au premier tour, la pensée abstraite d'une personne est focalisée et active, à travers laquelle les individus peuvent idéalement transformer des objets. L'activité cognitive vous permet de mettre en évidence et de fixer dans les objets quelque chose de commun, significatif et répétitif, c'est-à-dire que la réalité se reflète à travers des images généralisées.

La fonction de la pensée est médiée par des informations sensorielles et l'expérience passée. En d'autres termes, à travers la pensée, il y a un affichage indirect de la réalité. De plus, la fonction mentale est inextricablement liée au langage. C'est un moyen de formuler, de consolider et de transmettre des pensées..

La pensée humaine abstraite est un processus actif qui consiste à refléter la réalité objective sous la forme de concepts, de jugements et aussi de conclusions.

Les concepts sont des pensées qui reflètent les signes généraux et importants des objets, des événements et des processus du monde réel. Ils sont le reflet d'une pensée unique des propriétés significatives des objets. Le concept peut s'étendre à plusieurs ou une classe d'objets et de phénomènes homogènes caractérisés par les mêmes caractéristiques.

Les concepts sont divisés par volume et contenu. Selon le volume, ils peuvent être vides et non vides. Les termes vides sont ceux dont le volume est nul. Les concepts non vides sont caractérisés par un volume contenant au moins un objet réellement existant. À leur tour, les concepts non vides sont classés en général et individuel. Les concepts qui se réfèrent à la totalité des objets sont appelés singuliers si une telle totalité implique un tout unique. Les concepts généraux contiennent une classe d'objets dans leur propre volume, et ils s'appliquent à n'importe quel élément de cette classe (par exemple, une étoile, un état).

Les concepts du plan général sont divisés en enregistrement et non enregistrement. Les concepts dans lesquels la masse des éléments qu'ils contiennent peuvent être comptés et fixés sont appelés enregistrement. Les concepts d'enregistrement sont caractérisés par un volume fini.

Les concepts généraux liés à un nombre non spécifié d'éléments sont appelés non-enregistrement. Les concepts non enregistrés sont caractérisés par un volume infini.

Conformément au contenu, les concepts sont divisés en positifs et négatifs, collectifs et non sélectifs, non relationnels et corrélatifs, concrets et abstraits.

Les positifs sont appelés concepts, dont l'essence est les qualités inhérentes au sujet, par exemple, croyant compétent. Les concepts, dont le contenu montre l'absence de certains signes de l'objet, sont appelés négatifs, par exemple, un gâchis.

Collectif est un concept dans lequel il y a des signes d'un ensemble séparé d'éléments qui représentent l'intégrité, par exemple, un collectif. Le contenu du concept collectif ne peut être attribué à son élément individuel. Les termes non sélectifs sont ceux qui désignent des propriétés qui caractérisent chacun de ses éléments, par exemple une région ou une étoile.

Un concept dans lequel un objet ou une collection d'objets est conçu comme quelque chose qui existe indépendamment est appelé concret, par exemple, un livre.

Un résumé est un concept dans lequel la propriété d'un objet est cachée ou la relation entre eux, par exemple le courage, l'amitié.

Les concepts représentant des objets existant séparément et en dehors de leurs relations avec d'autres objets, par exemple un étudiant, une loi, sont appelés non pertinents.

Relatifs sont des concepts qui contiennent des propriétés qui indiquent la connexion d'un concept avec un autre, leur relation, par exemple, le demandeur - le défendeur.

Le jugement est la construction d'une activité mentale à travers laquelle la présence ou l'absence de toute relation et connexion entre les objets est révélée. Une caractéristique du jugement est l'affirmation ou le rejet de toute information sur un objet. C'est vrai et faux. La correspondance de la réalité détermine la vérité du jugement, car elle ne dépend pas de l'attitude des sujets à son égard, et est donc de nature objective. Les faux jugements sont une distorsion des signes objectifs et des relations des objets de pensée.

La construction de l'activité mentale, qui permet de dériver une proposition qualitativement nouvelle à partir d'une ou d'une paire de propositions, est appelée inférence.

Toutes les conclusions contiennent des prémisses, des conclusions et des conclusions. Les jugements de départ d'où émerge la nouvelle proposition sont appelés prémisses d'inférence. La conclusion fait référence à une nouvelle proposition obtenue en effectuant des opérations logiques avec des locaux. La conclusion est appelée un processus logique, consistant en la transition des prémisses directement à la conclusion.

Des exemples de pensée logique abstraite peuvent être tracés dans presque tous les processus de pensée - «Le juge Ivanov ne peut pas participer à l'examen de l'affaire s'il est une victime». : "Par conséquent, le juge Ivanov ne peut pas participer à l'examen de l'affaire".

La relation de la séquence logique vue entre la conclusion et les prémisses implique la présence d'une relation significative entre les prémisses. En d'autres termes, s'il n'y a pas de lien significatif entre les jugements, la conclusion de la conclusion sera impossible..

Auteur: psychologue praticien Vedmesh N.A..

Président du PsychoMed Medical Psychological Center

Exemples de vie d'abstraction

L'abstrait est basé sur un concept très simple - l'abstraction et sa dérivée - une approche abstraite.
En substance, la science abstraite est l'énoncé d'une approche abstraite.

Une approche abstraite est l'hypothèse de l'au-delà, dans tout processus. Elle peut être contrastée avec une approche spécifique, une «approche définie».

Une approche abstraite réside dans le fait que toute chose, tout phénomène peut être perçu comme une abstraction..
Autrement dit, du point de vue de la science abstraite, toute chose, phénomène qu'une personne considère comme concret, défini, est en fait abstrait. Et il n'y a pas de contradiction. Puisque l'approche abstraite implique que toute chose, tout phénomène peut simultanément exister et ne pas exister. Ce n'est pas un théorème ou un axiome. Il découle également du fait que l'existence est également une abstraction..

L'abstraction dans la traduction signifie la distraction. La distraction joue un rôle important dans l'approche abstraite. La distraction se réfère principalement à l'action directionnelle dans laquelle l'action vise la cible. Tout objectif dans une «approche définie» qui guide une personne ordinaire au début du 21e siècle est défini. Et toutes les actions qui y sont associées sont donc également définitives et, par conséquent, limitées. La pensée des gens est linéaire, construite sur un modèle causal, et la gamme de leur perception est très étroite. Dans une approche abstraite, tout objectif est abstrait. En conséquence, il existe et n'existe pas simultanément. Les actions ne lui sont pas spécifiques, mais sont abstraites. L'objectif, "en fin de compte", peut ne pas être exactement ce que la personne l'a accepté. Et tout ce qui y est lié, respectivement. Dans une approche abstraite, les actions de l'homme lui-même sont abstraites. Des actions existantes tout à fait perceptibles peuvent se révéler n'être qu'un rêve lorsqu'une personne se réveille et pense qu'en réalité, elle n'a fait aucune action. Le scientifique abstrait dira ceci: non, il l'a fait et ne l'a pas fait en même temps. Pour un scientifique abstrait, la réalité est aussi abstraite! Et rien ne garantit que notre monde est réel. Le scientifique abstrait admet la possibilité que, quelle que soit l'action qu'il fait, il le fait, et peut-être d'un autre point de vue, ne le fait pas. Et donc, toute action, toute connaissance, acquisition de connaissances, tout développement, toute expérience - est également considérée comme abstraite.

Tout phénomène peut être expliqué à l'aide d'une approche abstraite. Même une chose spécifique.

Un exemple simple d'abstraction est la couleur. Lorsqu'il demande à une personne de visualiser la couleur bleue, il visualise la forme ayant une couleur bleue. Il est difficile pour lui de visualiser la couleur bleue par lui-même.

Un exemple plus complexe. Un vrai ballon, disons un ballon de foot. Premièrement, alors que nous disons cela maintenant, cette balle est encore abstraite, car elle n'est pas là. Toute la situation est déjà abstraite. Toute notre considération est abstraite. Cela existe, mais seulement dans l'exemple de notre considération. Mais disons que vous prenez toujours la vraie balle. Pour vous, il est réel. Si vous croyez qu'il s'agit d'un ballon de football et que vous ne pouvez jouer au football qu'avec lui, vous êtes déterminé. Si vous supposez que vous pouvez faire autre chose avec cette balle, alors c'est une approche abstraite. Pensez-y maintenant. Que pouvez-vous faire avec un ballon de football.
Si vous avez dit: "jouez à un autre jeu" - alors vous êtes à nouveau défini et limité.
Si vous avez dit: "couper et utiliser du caoutchouc" - alors vous êtes à nouveau défini et limité.
Si vous avez dit: "asseyez-vous dessus" - alors vous êtes à nouveau défini et limité.
Si vous avez dit: «ce qui vous vient à l'esprit» - vous, imaginez, êtes à nouveau défini et limité aussi. Vous êtes limité par l'action - "venez à l'esprit".
L'approche abstraite n'est pas liée à la recherche d'applications. Il suffit de permettre à «l'au-delà».
En jouant au ballon, vous pouvez, en fait, attirer l'attention d'une jolie fille, mais vous ne savez jamais quoi d'autre.

Les opérations abstraites sont des opérations avec l'abstrait. En fait, tout ce que nous faisons maintenant est une opération abstraite. Un exemple avec une balle - nous avons pris ce qui n'est pas et avons travaillé avec. Nous avons pris l'abstraction, et comme si nous la désignions avec la variable X, puis avons commencé à effectuer des opérations avec elle. Comme vous pouvez le voir, ces opérations peuvent bien déboucher sur quelque chose. Il est déjà largement utilisé en science, en programmation. N'importe quelle chose peut être imaginée comme inexistante, vide, vide (langage C), travailler avec elle et la récupérer au bon moment. Un scientifique abstrait voit des opérations abstraites dans tout ce qu'il fait. Une approche abstraite n'est pas une opération avec des choses spécifiques que vous avez désignées comme une abstraction, mais c'est exactement ce que pensent beaucoup de gens dans la science moderne. Ceux qui le font sont dans leur «approche définitive» intérieure qui les limite. Leur esprit a joué une blague avec eux - ils ont «collé» l'abstraction dans la certitude. Une véritable approche abstraite est l'absence totale de restriction. Il s'agit d'une hypothèse constante de l'au-delà..

Le plus intéressant et le plus paradoxal de la science abstraite est que toute compréhension est également abstraite. Autrement dit, tout ce que vous lisez maintenant, tout concept sur l'abstrait, doit être perçu en fonction de l'approche abstraite. Il ne peut y avoir de définition exacte de l'abstrait. Vous devez acquérir une compréhension abstraite. Et supposez toujours que vous avez compris peut-être pas comment vous le comprendrez une autre fois.

Il découle du concept d'abstrait d'un objectif qu'en Abstrait il n'y a pas d'objectif concret. Ce n'est pas (seulement) une philosophie! Pas (seulement) la science. En utilisant l'approche abstraite, bien sûr, vous pouvez philosopher sur n'importe quel sujet - au moins sur l'univers, au moins sur n'importe quoi, vous pouvez dériver tous les théorèmes scientifiques, vous pouvez développer la conscience, atteindre l'illumination. Tu peux faire n'importe quoi! Mais ce ne sera pas l'abstrait. En fait, dans la science abstraite elle-même, il n'y a rien à dire, sauf pour expliquer l'approche abstraite, la pensée abstraite, etc. Tout ce qui n'appartient pas à cela n'est basé que sur une approche abstraite..

Quelques articles intéressants où nous avons examiné les éléments d'une approche abstraite:
"de l'information aux capacités"
"Quelle est la matrice"

Exemples de science abstraite:
Je cherche quelque chose et en même temps je ne cherche rien.
Ma vie est et n'est pas.
Je bouge, et peut-être que je ne bouge pas (debout).
Il y a des lois, mais en même temps il n'y en a pas.
Tout existe et peut-être rien n'existe..

Mots-clés de la science abstraite:
Limite. Certitude, transcendance.
Abstraction. Implication, non-implication

Concepts, questions:
Approche abstraite
L'abstraction de l'opinion
L'abstraction du but
Abstrait d'action
L'abstraction de l'expérience
Résumé en couches
Qu'est-ce que l'abstraction, qu'est-ce que la pensée abstraite

Application:
Résumé en science
Abstraitologie dans le développement de la société
Abstrait dans le développement de la conscience

Pensée abstraite: concepts de base sur la forme de l'activité mentale. Modes de développement, caractéristiques de l'application

La pensée en général est la capacité de la psyché humaine à une réflexion détaillée de la réalité, des objets, des phénomènes, ainsi que des connexions essentielles entre eux. C'est une caractéristique de l'esprit humain, qui est le résultat de longs changements évolutifs. La possibilité d'activité mentale vous permet de vous engager efficacement dans une variété de formes d'activité: de cognitive à créative, transformatrice.

La pensée abstraite est la principale forme de capacité cognitive, joue le plus grand rôle dans l'utilisation de la logique, la logique formelle, ses autres formes, l'activité cognitive, l'étude du monde et sa description sous la forme de concepts cohérents.

Que signifie la pensée abstraite? En termes simples, cela signifie la capacité de décrire des objets, des phénomènes sous une forme généralisée, en utilisant des outils conditionnels spéciaux. Ce sont des concepts. Identifiez la relation entre eux par le jugement. Séparez les nouvelles connaissances des prémisses déjà connues par le raisonnement. Ce sont les plus puissants capables de déterminer la vérité, systématisant le monde dans toute sa diversité en utilisant des opérations mentales standard. Une opportunité similaire n'est présente que chez l'homme, en tant qu'espèce rationnelle..

Le manque de pensée abstraite développée est considéré comme normal jusqu'à un certain âge. La formation active de la pensée théorique abstraite se produit dans la période de 5 à 12-13 ans. À ce moment, une personne apprend à fonctionner avec des catégories formelles et abstraites et à comprendre pleinement leur essence. Le taux de développement varie d'une personne à l'autre. Vous pouvez développer la capacité de penser de cette façon dans toutes les années, il y a un groupe d'exercices.

À propos des formes de pensée abstraite

Les capacités cognitives sont hétérogènes dans leur composition interne. La classification est effectuée en fonction de l'opération préventive et du type utilisé dans chaque situation spécifique, lors de la résolution d'un problème spécifique. Les formulaires sont déterminés avec plus de précision à l'aide de méthodes et d'outils logiques formels. Trois types principaux sont appelés.

Le concept

La catégorie la plus universelle. Grâce à l'appareil conceptuel, une personne a la capacité d'identifier tout phénomène, tout objet, processus, tous les objets du monde dans toute sa diversité. Le concept reflète les caractéristiques les plus essentielles de la structure décrite, se concentre donc sur les caractéristiques distinctives. Cela vous permet de distinguer les objets les uns des autres. Par exemple, il est clair pourquoi une pomme est une pomme, pas une pastèque, et une voiture n'est pas un réfrigérateur. Le concept varie en volume, ils peuvent être représentés graphiquement sous la forme de cercles d'Euler. Il existe plusieurs types de rapports de volume dans la définition de l'appareil conceptuel:

1. Un concept en inclut un autre. Par exemple, les fruits, les pêches. La première catégorie sera plus générale que l'autre. Par conséquent, il est représenté sous la forme d'un cercle entourant un deuxième cercle. Et il peut y avoir beaucoup de tels cercles, car en plus des pêches, vous pouvez formaliser le concept d'autres fruits.
2. Les concepts se chevauchent partiellement. Ce sont des situations plutôt contextuelles. Par exemple, lorsque des objets sont identifiés qui ont des caractéristiques spécifiques et sont en même temps quelque peu similaires. Comme une option. Étudiants jouant aux échecs et étudiants jouant au football. La coïncidence des concepts sera dans la partie des étudiants jouant aux échecs et au football.
3. Décalage complet. Lorsque les concepts n'ont pas de volume commun. Voitures et éléphants. Les gens et les poires.

Le concept doit être clairement défini, il s'agit d'une exigence de base. Parce que sans mettre en évidence les caractéristiques essentielles du phénomène, il ne peut y avoir de définition claire de l'essence. La définition doit inclure les principales fonctionnalités, celles qui vous permettent d'isoler un objet d'un groupe d'autres et de lui donner des points généralisés.

Jugement

Il s'agit d'une phrase dans laquelle quelque chose est affirmé ou nié. La vérité de ce qui a été dit dans cette affaire devrait être suffisante pour appliquer des jugements pour des opérations mentales et logiques à l'avenir. Par exemple, tout le monde aime faire du vélo. Ce n'est que si la vérité de ce qui a été dit est prouvée que cette déclaration peut être appliquée pour obtenir de nouvelles connaissances.

Le jugement est déterminé par le volume. Ainsi, une déclaration concernant toute une couche d'objets est possible (définie par les préfixes «tous», «personne» ou les pronoms «je», «vous», qui ont également un signe d'intégrité dans le contexte de la logique formelle). Aussi, l'utilisation d'une partie des objets ("certains", "ceux", etc.). En fonction du type de jugement, une autre manière de traiter ces.

Inférence

La troisième forme élémentaire de la méthode nommée d'activité mentale. Il est considéré comme un moyen d'obtenir de nouvelles connaissances déjà connues. Il en existe plusieurs types. Le cas classique est le syllogisme. Lorsqu'il y a deux prémisses, c'est-à-dire deux jugements à partir desquels de nouvelles conclusions peuvent être tirées. Par exemple:

• toutes les machines sont des mécanismes;
• tous les mécanismes fonctionnent au carburant;
• par conséquent, toutes les voitures fonctionnent au carburant.

Dans ce cas, une personne reçoit des connaissances indirectement, à l'aide d'outils simples. Vous pouvez omettre l'essence du phénomène, l'amener au point d'absurdité, l'essence restera la même:

• tous les gens sont des poires;
• toutes les poires aiment dormir;
• donc tout le monde aime dormir.

Dans la logique formelle, il existe des schémas qui déterminent la conclusion finale à partir des prémisses. Les soi-disant figures du syllogisme. Il y en a quatre, selon le nombre de jugements initiaux possibles (nier tout ou partie, affirmer tout ou partie).

Il existe d'autres moyens d'acquérir de nouvelles connaissances. Par exemple, les lemmes et autres, ils dérivent des principaux et ont leurs propres lois de résolution. Aussi des inférences inductives et déductives qui proviennent d'autres propositions initiales-prémisses.

La pensée abstraite est directement liée à la logique formelle et aux capacités mathématiques. En développant un, un autre se développe simultanément.

Ainsi, le concept de jugement se réfère aux formes de la pensée abstraite, et comme un moyen d'obtenir de nouvelles connaissances - inférence.

Caractéristiques de la pensée abstraite

Pour ce type d'activité mentale, un groupe de caractéristiques spécifiques est typique..

Distraction, manque de communication avec un seul objet spécifique

Poursuivant les exemples ci-dessus. S'ils parlent d'une pomme. Il s'agit d'une classe de fruits, d'une variété et non d'une pomme en particulier. Cependant, l'objet peut être une pomme spécifique, si une conclusion est faite à son sujet. Par exemple: «Une pomme repose sur une table. Je ne l'ai pas mis sur la table. Seul mon voisin est dans la pièce avec moi. Il a donc mis la pomme sur la table. » Par simple inférence, une personne arrive logiquement à la conclusion sur les actions d'une autre personne. Une pomme dans ce contexte n'est qu'un objet utilisé comme concept concret pour obtenir des connaissances concrètes, mais en utilisant des méthodes abstraites.

Généralisation

C'est-à-dire l'abstraction maximale des moments insignifiants lors de l'acquisition de nouvelles connaissances. Il n'est pas nécessaire de se concentrer sur des faits insignifiants. Peu importe que le voisin mette la pomme avec sa main gauche ou droite, si vous dites exagéré. Lors de la résolution de problèmes complexes, cette généralisation vous permet d'abandonner de nombreux points qui n'ont aucun sens dans le contexte du problème résolu..

Fonctionnement avec unités formelles, concepts, jugements, inférences

Lors de l'application des méthodes mentionnées ci-dessus, une personne utilise des structures logiques. Ils ont un cadre clair. Ceci est très pratique, car il vous permet de vous concentrer sur les méthodes, élimine les éventuelles erreurs et permet de structurer clairement les informations reçues.

La présence d'une composante verbale explicite

Bien que ce ne soit pas dans tous les cas, c'est à un stade précoce. Il s'agit du produit final. La pensée abstraite a toujours une phase finale, un produit qui est utilisé dans le cadre de la théorie ou de l'hypothèse. Par conséquent, il est nécessaire de revêtir les conclusions sous forme verbale. En outre, généralement par écrit pour une analyse plus approfondie et l'utilisation du résultat final comme point de départ pour d'autres activités. Cependant, dans le processus, les résultats intermédiaires peuvent prendre la forme d'une pensée sans expression verbale.

Les caractéristiques décrites sont typiques de la pensée logique abstraite. Et seulement pour lui.

Dans quels cas une violation des capacités cognitives normales est-elle observée et peut-elle être corrigée?

La pensée abstraite est une caractéristique typique de la personnalité humaine, la psyché. Elle ne se développe pas à un instant. Cela prend du temps. Habituellement, les capacités sont complètement formées pour l'adolescence; des options avec retard de développement ou repliement précoce sont possibles. Le développement de la pensée abstraite chez l'homme se termine à l'âge de 15-16 ans. En psychologie et en neuropsychologie, il existe quelques divergences sur cette question, mais non significatives. Les écarts doivent être considérés comme un symptôme potentiel de la psychopathologie..

La violation de la pensée abstraite peut être le résultat de pathologies congénitales du profil génétique, le système nerveux central. Il s'agit notamment de l'oligophrénie sous diverses formes, du syndrome de Down. Ce sont les principaux diagnostics. Il y en a d'autres. Ils sont unis par une démence prononcée, un manque de capacité à la pensée logique. Dans presque 100% des cas, d'autres formes d'activité mentale souffrent également. Il y a une baisse du QI à des niveaux extrêmement bas. Avec un léger degré d'oligophrénie, de débilité, il y a la possibilité d'opérations simples. Avec une compensation suffisante, les changements minimaux.

La pensée abstraite abstraite est la cible de la schizophrénie. Particulièrement malin ou existant depuis longtemps. L'intellect reste officiellement à un niveau normal, mais le patient n'est pas en mesure d'utiliser les outils, donc un semblant de démence commence. Il s'agit d'un type de défaut, les soi-disant symptômes négatifs. En règle générale, une telle condition n'est pas sujette à développement inverse ni à aucune correction. Cependant, les médicaments psychotropes modernes ont tendance à combattre les manifestations négatives du processus pathologique.

Il existe des diagnostics dans lesquels les violations sont temporaires. Bien qu'ils puissent être exprimés de manière significative. Ceux-ci incluent, par exemple, les états dépressifs, les psychoses maniaco-dépressives, les psychoses réactives.

La vitesse de la pensée abstraite diminue lors de la consommation d'alcool, de la consommation de drogues. Ou les capacités mentales sont-elles sérieusement affaiblies.

Il peut y avoir plusieurs options. La question du diagnostic n'est plus du domaine de la psychologie. Le problème est résolu par des psychiatres, des psychothérapeutes, dans certains cas des neurologues en tandem avec des professionnels de la santé mentale.

Vous ne pouvez pas toujours faire face à ces problèmes. Tout dépend du diagnostic. La correction la plus qualitative est effectuée dans l'élimination de la dépression, des troubles de l'alcool, des effets de la consommation de drogues.

Quels outils utilise la pensée abstraite: types et exemples

Les méthodes formelles utilisent trois modes de pensée principaux. Cependant, ce n'est pas tout. Pour approfondir les connaissances sur le sujet d'étude, de nombreux outils auxiliaires sont utilisés..

Une analyse

Processus de séparation spéculative d'un objet, d'un phénomène ou d'un processus entier en ses parties constitutives. En fonction des sous-espèces utilisées, il est en outre possible d'étudier chaque composant individuel ou de mettre en évidence les caractéristiques les plus importantes. Comme exemple de la première - le concept de crime dans la loi. Il comprend les côtés objectifs et subjectifs, l'objet et le sujet. Peut-être la séparation d'un objet très réel dans l'analyse, la séparation physique des pièces. Dans l'étude des mécanismes, des organes humains, des tissus dans le cadre de l'anatomie, de la pathanatomie, etc..

Si nous parlons de la deuxième sous-espèce, l'exemple le plus typique est le développement d'une définition d'un concept, la dérivation d'une définition. Par exemple, une personne. Quelles propriétés peuvent être distinguées? Il marche droit, a deux paires de membres, yeux, organes auditifs, est intelligent, a la capacité de penser et de parler, etc. Lors de l'analyse du deuxième type, seules les caractéristiques essentielles doivent être distinguées. Qu'est-ce qui est important dans ce cas? Capacité d'élocution, activité mentale, posture droite. Dans cette veine, cette technique est utilisée.

Synthèse

Le contraire est l'analyse du phénomène. Le processus de combinaison des composants dans un ensemble. Il est particulièrement utilisé activement dans la pratique scientifique, lors de l'application des normes juridiques par des spécialistes du domaine de la jurisprudence, et des médecins lors du diagnostic et de l'élaboration d'un tableau clinique unique (d'autres hypothèses concernant la maladie sont avancées). Les opérations mentales sont en contact étroit avec la vie quotidienne.

Systématisation (ou classification)

La distribution d'un groupe de concepts ou d'objets réels par classe. Il a une base formelle - c'est-à-dire la ligne par laquelle une distinction est faite. Un exemple est les formes géométriques. Le critère est le nombre d'angles. Manquant - ovales, ellipses, cercles. Trois est un triangle. Quatre carrés, parallélogramme, rectangle. Etc. L'utilisation la plus productive de la classification dans la pratique scientifique, les statistiques.

Comparaison ou analyse comparative

Elle consiste à comparer deux structures, des objets. En identifiant des traits similaires, des différences. Cela n'a de sens que lorsque les objets sont vraiment similaires. Cela n'a aucun sens de comparer les gens et les fruits, cela est absurde et n'apportera pas de nouvelles connaissances, car l'essence est déjà bien comprise. Mais une comparaison des humains et des primates, des humains et des animaux, etc., est parfaitement logique dans le contexte des concepts évolutifs, des connaissances biologiques et anatomiques.

Concrétisation

Ou la méthode déductive. Il est basé sur le passage de la culture générale à un cas particulier de l'existence du même phénomène. Si vous prenez un exemple: dans les pays d'Europe, il fait chaud en été. L'Ukraine est un pays d'Europe. Par conséquent, en Ukraine, il fait chaud en été. En fait, c'est une sorte d'inférence.

Induction

Il y a un phénomène inverse. Quand un mouvement vers les connaissances générales est conduit à partir des connaissances privées. Ici, il est juste d'apporter une telle option. En Ukraine, il fait chaud en été. L'Ukraine fait partie de l'Europe. Par conséquent, dans les pays d'Europe en été, il fait chaud. Cela pose un gros problème. Si les inférences déductives sont pour la plupart vraies, les inférences sont probablement fausses. Depuis la loi de raison suffisante est violée. Les généralisations sont effectuées avec le plus grand soin et nécessitent une confirmation par des méthodes empiriques..

Analogie

Transfert des propriétés d'un objet à un autre. Un tel transfert requiert également une approche prudente, car la vérité ne tient pas toujours. Cependant, c'est une technique audacieuse, elle vous permet de jeter un regard neuf sur des choses familières. Il est utilisé non seulement dans les activités scientifiques, mais aussi dans les domaines appliqués. Par ce principe, certaines lois de l'aérodynamique ont été déterminées, des avions ont été conçus, etc. La base était l'étude de la vie des oiseaux, des créatures biologiques.

Ces outils, lorsqu'ils sont utilisés correctement, fournissent une mine d'informations. Permet d'obtenir des résultats de haute qualité dans la recherche et la pratique. Les sphères peuvent être très différentes. Les formes de pensée abstraite dans ce contexte agissent également comme des outils,.

Dans l'analyse, la différence entre la pensée abstraite et la pensée concrète devient claire. Si le premier traite de constructions logiques et suit des lois claires, le second est spontané et basé sur l'expérience, travaillant avec des objets spécifiques ici et maintenant (bien qu'une variété logique puisse traiter des objets spécifiques, s'ils importent dans le contexte de la situation).

Façons de tester le degré de développement cognitif

Vérifier le degré de développement de la pensée abstraite ne présente pas de grandes difficultés. Faites-y face, y compris les psychologues. Comment est-il possible de rechercher des capacités? Le groupe de test est appliqué:

1. Le test standard pour la pensée abstraite est le test Eysenck. Vous permet d'explorer les opportunités intellectuelles. De plus, d'autres tests peuvent être appliqués, selon la situation..
2. Le style de pensée abstrait-verbal peut être estimé à partir des résultats d'une conversation avec une personne. De plus, une situation ou un sujet peut être présenté, des conclusions sur lesquelles le sujet doit tirer. Cela fournira plus d'informations qu'une simple enquête orale..
3. Il est possible d'utiliser des tâches logiques spéciales. Ils vous permettent d'explorer la vitesse de la pensée abstraite, sa qualité, son orientation, sa capacité à passer rapidement d'une tâche à l'autre, d'un processus à l'autre.

Une personne peut se tester. Cependant, c'est mieux quand un psychologue expérimenté est impliqué.

Est-il possible de développer une pensée abstraite, comment et combien de temps cela prendra

Comment développer la pensée abstraite et en général cela peut-il être fait? Oui, vous pouvez. Des techniques existent. Cependant, ce n'est pas un processus rapide. Selon diverses estimations, il faudra de plusieurs mois à un an pour obtenir un résultat de haute qualité. Développer de telles capacités chez l'adulte est plus facile. Chez les enfants - il n'y a pas beaucoup de sens, vous devez attendre la formation finale des capacités logiques et commencer alors seulement. Autrement dit, à l'adolescence. Techniques:

1. Exercices oraux. Raisonnement sur des sujets spécifiques avec conclusions et autres. Ils permettent également de développer un style verbal d'activité mentale.
2. La solution des problèmes logiques. Autant que possible. Il est souhaitable avec une augmentation progressive de la complexité et une description claire du cours de la pensée. Les suppositions et les correspondances simples doivent être exclues.
3. Rédaction d'essais sur des sujets spécifiques. Avec des arguments pour, contre, leur propre position et conclusions sur la question. Cela nous permet de développer non seulement la pensée abstraite, mais aussi la pensée critique..