Qu'est-ce que la pensée abstraite et comment se manifeste-t-elle?

1. Définition 2. Formes 3. Types de pensée 4. Caractéristiques 5. Les gens ont-ils la même abstraction? 6. Méthodes de développement de la pensée abstraite 7. Pensée abstraite et enfants

Chaque personne dans sa vie quotidienne utilise un certain nombre de processus de pensée, dont l'un est la pensée abstraite..

La pensée abstraite n'est inhérente qu'à l'homme. Aucun animal n'a cette capacité..

Définition

La pensée abstraite est un type de pensée dans lequel une personne s'abstrait des détails et pense en termes généraux, voit l'ensemble du tableau. Cette caractéristique du cerveau vous permet d'aller au-delà de l'ordinaire, d'atteindre votre objectif, quelles que soient les opinions des autres, de faire de nouvelles découvertes. Dans le monde moderne, de nombreux employeurs apprécient grandement les capacités de leurs employés, ce qui fournit une solution non standard aux problèmes, aux nouveaux projets originaux. Développer la pensée abstraite chez un enfant est une tâche importante pour ses parents, car à bien des égards, c'est la clé de son succès à l'avenir..

Formes

Afin de comprendre l'essence de la pensée, il vaut la peine de comprendre quelles formes elle a. Formes de processus de pensée:

Un concept est la capacité, en un ou plusieurs mots, de caractériser un objet ou un phénomène par ses caractéristiques les plus importantes. Exemple: chat gris, arbre ramifié, fille brune, petit enfant.

Le jugement est une forme particulière de pensée qui décrit les objets et les processus dans le monde, leur relation et leur interaction. Il peut affirmer ou nier toute information. Le jugement, à son tour, est divisé en simple et complexe.

Un exemple d'une proposition simple est: "l'herbe pousse." Jugement compliqué: «Le soleil brille à l'extérieur de la fenêtre, donc il fait beau», il a un caractère narratif.

L'inférence est une forme de pensée, grâce à laquelle, sur la base de plusieurs jugements, une personne tire une conclusion qui, en substance, sera un jugement généralisé. La conclusion se compose de prémisses et de conclusions. Exemple: le printemps est arrivé, la rue est devenue plus chaude, l'herbe a commencé à pousser.

La pensée abstraite permet non seulement d'opérer librement avec ces trois concepts, mais aussi de les appliquer dans la vie. Souvent, dans les activités quotidiennes, nous utilisons les trois formes de pensée abstraite sans nous en rendre compte nous-mêmes..

Types de réflexion

En psychologie, plusieurs types de pensée sont distingués. Cette séparation est le reflet de la capacité d'une personne à combiner un mot, une action et une pensée ou une image. Les psychologues les divisent ainsi:

1. Béton ou pratique.
2. Béton ou artistique
3. Logique ou abstrait.

Il convient surtout de mentionner le type verbal-logique, car c'est lui qui accompagne toutes les réalisations importantes de l'humanité.

Caractéristiques

Comme cela a été dit à plusieurs reprises, c'est précisément ce type de pensée qui sous-tend la fonction cognitive empirique. Les psychologues tentent constamment d'améliorer et de concrétiser les processus qui se produisent dans notre esprit. Il est habituel de séparer plusieurs directions dans la pensée abstraite, en fonction des tâches que les gens essaient de résoudre:

1. Idéaliser.
2. Généraliser.
3. Primitivement sensuel.
4. Isolant.
5. Infini réel.
6. Constructivisation.

La forme idéalisante implique le remplacement de concepts réels par des idéaux. Cela complique grandement l'analyse du monde qui nous entoure, car il est très difficile de trouver un idéal ou d'appliquer une solution idéale à des circonstances réelles. Les représentations humaines sont absolument parfaites. Exemple: "neige complètement blanche".

Le type généralisant est l'arme principale des mathématiciens. Il se caractérise par la perception de l'objet de la pensée en général, le privant de détails et de spécificités, et donc le séparant un peu de la réalité.

Le type primitivement sensuel consiste à faire abstraction de certaines propriétés des phénomènes et des objets, tandis que leurs autres propriétés viennent au premier plan. Ce type est fondamental dans toute activité humaine, car il est responsable de la perception du monde..

Le type d'isolement consiste à concentrer l'attention sur un détail qui est le plus significatif pour une personne, alors qu'il ne prête pas l'attention voulue au reste du sujet.

La constructivisation est une distraction par rapport aux caractéristiques générales d'un objet ou d'une circonstance.

La pensée abstraite est également divisée en:

Les gens ont-ils la même abstraction?

La réponse est non. Chacun de nous est doté de capacités, et elles sont toutes différentes, c'est pourquoi l'humanité est si diversifiée dans ses opinions, ses intérêts et ses aspirations. Par exemple, quelqu'un écrit de la poésie, tandis qu'un autre écrit de la prose, certains ne s'imaginent pas sans musique, tandis que d'autres préfèrent dessiner en silence. Cette diversité permet à la société de se développer et de faire des découvertes dans tous les domaines de la vie. Vivre dans un monde où tout le monde pense de la même manière, serait-ce intéressant? Cependant, la pensée abstraite peut et doit être développée.

Chez les patients atteints d'oligophrénie, de retard mental et de certaines autres déviations comportementales, les psychiatres notent une pensée abstraite peu développée ou son absence totale.

Techniques de développement

Le développement de la pensée abstraite est un processus long et laborieux. Mais tout n'est pas aussi effrayant que cela puisse paraître à première vue. Afin de développer ce type de réflexion, une personne n'a besoin que de deux ou trois fois par semaine pour consacrer une heure ou demie à résoudre des problèmes logiques, des puzzles. C'est un processus très excitant et vous n'aurez pas le temps de voir comment cela deviendra votre passe-temps préféré! Dans le monde moderne, il y a suffisamment de publications imprimées pour le développement de la logique, tout comme les exercices et les devoirs peuvent être trouvés sur Internet. Cela signifie que trouver de telles informations n'est pas difficile. Par exemple, il existe un site populaire qui présente des puzzles de complexité variable.

Ce genre de pensée trouve son origine en Orient depuis l'époque du monde antique. Il a surgi comme une section de la logique. La logique en soi est la capacité de penser et de raisonner, de tirer des conclusions sur les choses et leur essence. La pensée abstraite vous permet de construire des schémas théoriques.

Avec des cours réguliers, les résultats ne tarderont pas. Dans quelques semaines, il sera possible de constater qu'il est devenu plus facile de penser, de faire des plans à long terme, de résoudre des problèmes qui causaient auparavant des difficultés.

Un petit homme est un livre ouvert dans lequel vous pouvez écrire n'importe quoi! Les enfants sont plus susceptibles d'apprendre et de développer des capacités. Les capacités du bébé doivent être développées en jouant. L'industrie du jouet moderne propose une large sélection de jeux pour un développement précoce. Par exemple, il peut s'agir de petits puzzles, de mosaïques, d'une pyramide banale. À l'âge adulte, apprendre à penser à l'enfant, l'inviter à considérer des images dans des livres, expliquer sa compréhension de ce qui se passe sur eux.

Apprendre à un enfant à penser de façon abstraite est très important. La pensée abstraite n'est pas seulement la clé de son développement créatif, mais c'est aussi la capacité de tout remettre en question, de tout réaliser par l'expérience. Une pensée développée aide à collecter, analyser des informations et tirer des conclusions indépendantes, puis les renforcer avec des faits prouvés..

Pourquoi la pensée abstraite est un indicateur important de l'intelligence mature

Bonjour chers lecteurs! Aujourd'hui, parlons de réflexion. La pensée abstraite est une façon de penser abstraite (c'est-à-dire à distance, abstraitement) à partir de concepts et de phénomènes spécifiques, et de percevoir la situation dans son ensemble, sur la base de nos conclusions.

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Si vous demandez quelle heure est, ou, par exemple, l'amour, êtes-vous sûr de pouvoir donner une définition exacte? Plusieurs milliards de personnes vivent sur Terre, et si tout le monde essaie de répondre à cette question, il y aura à peu près le même nombre d'options de réponse. Parce que le temps et l'amour sont des concepts généralisés que les gens comprennent différemment, ils ne peuvent pas être décrits exactement.

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Par exemple, imaginez une personne hurlant dans un bus à un chauffeur.

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Pensée spécifique - une personne crie au conducteur, se comporte de façon grossière.

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L'abrégé est la raison pour laquelle cette personne se comporte de cette façon, ce qui lui est arrivé, peut-être qu'il est malade ou qu'il a une dure journée?

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La capacité de penser de façon abstraite est un indicateur incontestable de l'intellect formé. Réfléchissez au rôle que ce type de pensée joue dans la vie humaine et comment le développer..

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Facteur biologique et social

La pensée abstraite ou abstraite-logique se forme dans l'enfance, à l'âge préscolaire. Il s'agit de la dernière étape du développement de la pensée. L'imagination joue un rôle important dans sa formation. L'enfant essaie d'opérer sur les propriétés de l'objet, sans les y attacher. Apprenez progressivement à construire des chaînes logiques entre des objets qui n'étaient pas interconnectés à l'origine. Quels exercices à ce stade peuvent aider:

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• dessin (demandez à l'enfant de dessiner l'amour, s'il hésite, demandez ce qu'il pense de ce sentiment, comment il l'imagine; généralement son peuple bien-aimé ou son cœur dessine);
• composer des contes de fées (avec votre enfant, inventez un conte de fées où lui et l'objet inanimé seront les personnages principaux - une balle ou une tarte);
• jeux associatifs (avec lesquels le mot peut être chaud, savoureux, beau, heureux, etc.).

Si les parents n'étaient pas impliqués dans le développement de ce type de pensée chez l'enfant, alors un complexe de problèmes pourrait se former. À l'avenir, il lui sera difficile de distinguer le concret du général ou d'intégrer des concepts concrets dans des concepts généraux. De plus, il ne sera pas en mesure de trouver un moyen de sortir des impasses, et ne sera pas en mesure de planifier des événements, en leur donnant une prévision. Cela peut affecter les activités professionnelles, ainsi que l'établissement de relations avec d'autres personnes..

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Caractéristiques d'une personne à l'esprit abstrait

Dans une certaine mesure, tout le monde pense de manière abstraite, mais pour quelqu'un, ce type de pensée est mieux développé. Une telle personne se distingue par les symptômes suivants:

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• il sait comment abstraire des propriétés et des qualités de l'objet lui-même, abstrait de la situation (on vous a dit un jour «Abstenez-vous simplement et tout deviendra clair!»), c'est-à-dire séparez la situation de vous-même et de votre relation avec elle, regardez-la objectivement);
• capable de trouver des correspondances entre objets et phénomènes, construire des chaînes logiques;
• sait comment analyser tous les phénomènes ou événements, les désassembler en composants ou les assembler en une seule image.

Parfois, vous pouvez entendre la question «Est-il bon ou mauvais de penser de façon abstraite?». C'est mauvais si vous dépassez l'abstraction. Vous pouvez arrêter de remarquer l'évidence, et aussi, lors de la planification et de la prévision, vous ne pouvez pas passer aux actions.

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Comment développer une pensée abstraite?

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Cette question est pertinente à tout âge, bien qu'une meilleure réflexion se développe dans l'enfance. Un adulte devra y consacrer beaucoup de temps et d'efforts. Les exercices suivants vous aideront à résoudre ce problème..

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1. Imaginez et dessinez. Essayez de représenter des concepts tels que l'infini, la solitude, le nirvana, le plaisir, etc..
2. Étudiez les peintures d'artistes abstraits et surréalistes. Ne vous contentez pas de les regarder, mais essayez d'évoquer dans votre tête les images que vous associez à ces peintures.
3. Si vous aimez écrire, imaginez différentes intrigues, introduisez-y des personnages, puis essayez de leur créer un exutoire.
4. Si vous avez un problème dans une relation ou au travail, avant de prendre une décision, reculez mentalement de la situation et essayez de la regarder de côté. Posez-vous la question: «Si cela ne m'arrivait pas, que ferais-je?». Mettez-vous à la place des autres: passants, parents, mari ou femme, patron, etc..
5. Lorsque la situation est dans l'impasse, essayez de trouver plusieurs options pour de nouveaux développements. Qu'ils soient aussi irréalistes que possible. Simplifiez-les ensuite, adaptez-vous à votre propre problème de vie.

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En garde à vue

Beaucoup de gens supposent à tort qu'il est impossible pour un adulte de changer, encore moins de changer de pensée, mais ce n'est pas le cas. Si une personne se donne une tâche spécifique et y va, alors elle et toute sa vie changent progressivement. La pensée abstraite nous permet d'imaginer ce que nous n'avons jamais vu, généralisant les images entre elles. Grâce à lui, des parcelles de livres et de films ont été construites, des images incomparables ont été inventées, des puzzles et des mots croisés ont été composés. Lisez un article sur la pensée créative et comparez ce qui vous est le plus proche.

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La pensée abstraite est ce qu'elle est. Formes, types, développement

Une variété d'informations sur le monde extérieur pénètre dans notre cerveau par les sens sous forme de sons, d'odeurs, de sensations tactiles, d'images visuelles, de nuances de goût. Mais ce sont des informations brutes qui doivent encore être traitées. Cela nécessite une activité mentale et sa forme la plus élevée - la pensée abstraite. C'est elle qui permet non seulement de faire une analyse détaillée des signaux entrant dans le cerveau, mais aussi de les généraliser, les systématiser, les catégoriser et développer une stratégie comportementale optimale.

La pensée logique abstraite comme la forme la plus élevée de processus de pensée

La pensée humaine est le résultat d'une longue évolution; dans son développement, elle a traversé plusieurs étapes. La pensée abstraite est aujourd'hui considérée comme sa forme la plus élevée. Ce n'est peut-être pas la dernière étape du développement des processus cognitifs humains, mais bien que d'autres formes d'activité mentale plus avancées soient inconnues.

Trois étapes de la réflexion

La formation de la pensée abstraite est un processus de développement et de complication de l'activité cognitive. Ses principales lois sont caractéristiques à la fois de l'anthropogenèse (développement de l'humanité) et de l'ontogenèse (développement de l'enfant). Dans les deux cas, la réflexion passe par trois étapes, augmentant de plus en plus le degré d'abstraction ou d'abstraction.

1. Cette forme de processus cognitifs commence son chemin par une pensée visuelle efficace. Il a un caractère spécifique et est associé à une activité de fond. En fait, elle n'est réalisée que dans le processus de manipulation d'objets, et les pensées abstraites lui sont impossibles.
2. La deuxième étape du développement est la pensée figurative, caractérisée par des opérations avec des images sensorielles. Elle peut déjà être abstraite et est à la base du processus de création de nouvelles images, c'est-à-dire de l'imagination. À ce stade, la généralisation et la systématisation apparaissent, mais néanmoins la pensée figurative est limitée par une expérience directe et concrète..
3. La possibilité de dépasser le cadre du concret n'apparaît qu'au stade de la pensée abstraite. C'est ce type d'activité mentale qui permet d'atteindre un haut niveau de généralisation et d'opérer non pas avec des images, mais avec des signes abstraits - des concepts. Par conséquent, la pensée abstraite est également appelée conceptuelle..

La pensée figurative est de nature divergente, c'est-à-dire qu'elle ressemble à des cercles divergeant dans différentes directions d'une pierre jetée dans le lac - une image centrale. C'est plutôt chaotique, les images s'entrelacent, interagissent, provoquent des associations. En revanche, la pensée abstraite est linéaire, les pensées y sont construites dans une certaine séquence, obéissant à une loi stricte. Les lois de la pensée abstraite ont été découvertes à l'époque de l'Antiquité et combinées en un domaine spécial de connaissances appelé logique. Par conséquent, la pensée abstraite est également appelée logique..

Outils de réflexion abstraite

Si la pensée figurative opère avec des images, alors abstraite - avec des concepts. Les mots sont son principal outil, et ce type de pensée existe sous forme de discours. Ce sont les formulations vocales des pensées qui permettent de les construire de façon logique et séquentielle.

Les mots rationalisent et facilitent la réflexion. Si quelque chose ne vous semble pas clair, essayez de parler de ce problème et encore mieux de l'expliquer à quelqu'un. Et croyez-moi, au cours de cette explication, vous découvrirez vous-même un problème très complexe. Et si personne ne veut écouter votre raisonnement, expliquez-le à votre reflet dans le miroir. C'est encore mieux et plus efficace, car la réflexion n'interrompt pas, et vous ne pouvez pas non plus être timide dans les expressions.

La clarté et la clarté de la parole affectent directement l'activité mentale et vice versa - une déclaration bien formulée suppose sa compréhension et son élaboration interne. Par conséquent, la pensée abstraite est parfois appelée discours interne, qui, même s'il utilise des mots, mais diffère du son ordinaire:

• il se compose non seulement de mots, mais comprend également des images et des émotions;
• le discours intérieur est plus chaotique et déchiré, surtout si une personne n'essaie pas d'organiser spécifiquement sa pensée;
• il est réduit lorsqu'une partie des mots est sautée et se concentre sur des concepts clés et significatifs.

Le discours intérieur ressemble aux déclarations d'un jeune enfant de 2 à 3 ans. Les enfants de cet âge n'indiquent également que des concepts clés, tout le reste dans leur tête est occupé par des images qu'ils n'ont pas encore appris à appeler des mots. Par exemple, seul un bébé qui se réveille s'exclame joyeusement: "Achetez-achetez - femme!" Traduit en langue "adulte", cela signifie: "C'est super que pendant que je dormais, ma grand-mère est venue chez nous".

La fragmentation et la contraction de la parole intérieure est l'un des obstacles à la clarté de la pensée logique abstraite. Par conséquent, il est nécessaire de former non seulement la parole externe, mais aussi la parole interne, en obtenant les formulations mentales les plus précises dans le processus de résolution de problèmes complexes. Un tel discours interne ordonné est également appelé prononciation interne..

L'utilisation de mots dans la pensée est une manifestation de la fonction de signe de la conscience - qui la distingue de la pensée primitive des animaux. Chaque mot est un signe, c'est-à-dire une abstraction associée à un objet réel ou à une signification de phénomène. Marshak a le poème "Cat's House", et il y a une telle phrase: "Ceci est une chaise - ils sont assis dessus, c'est la table - ils y mangent." Ceci est une très bonne illustration de la signification - la connexion d'un mot avec un objet. Cette connexion n'existe que dans la tête humaine, en réalité, la combinaison de sons «table» n'a aucun rapport avec l'objet réel. Dans une autre langue, ce sens est doté d'une combinaison de sons complètement différente..

L'établissement de telles connexions, et surtout l'opération dans l'esprit non pas avec des images concrètes, mais avec des signes abstraits, des mots, des nombres, des formules, est un processus mental très complexe. Par conséquent, les gens en prennent progressivement possession jusqu'à l'adolescence, et même alors pas tous et pas complètement.

La logique est la science de la pensée conceptuelle.

La logique, en tant que science de la pensée, est née il y a plus de 2 000 ans dans la Grèce antique. A cette époque, les principaux types de pensée logique étaient décrits et les lois de la logique formulées, qui restent inébranlables à ce jour..

Deux types de pensée: déduction et induction

L'unité élémentaire de la pensée logique abstraite est un concept. Quelques concepts combinés en une pensée cohérente sont le jugement. Ils sont affirmatifs et négatifs. Par exemple:

• «Les feuilles d'automne volent autour des arbres» - affirmatif.
• «Il n'y a pas de feuilles sur les arbres en hiver» - négatif.

Les jugements sont également vrais ou faux. Donc, la proposition «Les jeunes feuilles poussent sur les arbres en hiver» est fausse.

À partir de deux ou plusieurs propositions, une conclusion ou une inférence peut être tirée, et toute cette construction est appelée un syllogisme. Par exemple:

• 1ère prémisse (arrêt): «En automne, les feuilles tombent des arbres».
• 2e prémisse (jugement): «Maintenant, les feuilles ont commencé à voler autour des arbres».
• Inférence (syllogisme): «L'automne est arrivé».

Selon la méthode sur la base de laquelle la conclusion est tirée, deux types de pensée sont distingués: déductif et inductif.

Méthode d'induction. À partir de quelques jugements particuliers, une conclusion générale est tirée. Par exemple: «l'écolier Vasya n'étudie pas en été», «l'écolier Petya n'étudie pas en été» «les écolières Masha et Olya n'étudient pas non plus en été». Par conséquent, "les écoliers ne font pas d'études en été". L'induction n'est pas une méthode très fiable, car une conclusion absolument correcte ne peut être tirée que si nous prenons en compte tous les cas particuliers, ce qui est difficile, et parfois impossible.

La méthode de déduction. Dans ce cas, le raisonnement se fonde sur les prémisses générales et les informations données dans les arrêts. C'est-à-dire l'option idéale: un jugement général, un particulier, et la conclusion est également un jugement privé. Exemple:

• «Tous les écoliers ont des vacances d'été».
• "Vasya est un écolier".
• "Vasya a des vacances d'été".

Voilà à quoi ressemblent les conclusions les plus élémentaires de la pensée logique. Certes, pour tirer les bonnes conclusions, certaines conditions ou lois doivent être respectées..

Lois de la logique

Il y a quatre lois fondamentales, et trois d'entre elles ont été formulées par Aristote:

• La loi de l'identité. Selon lui, toute pensée exprimée dans le cadre du raisonnement logique devrait être identique à elle-même, c'est-à-dire rester inchangée tout au long de l'argument ou de l'argument..
• La loi de la contradiction. Si deux déclarations (jugements) se contredisent, alors l'une d'elles est nécessairement fausse.
• La loi du tiers exclu. Toute déclaration peut être fausse ou vraie, quelque chose de tiers est impossible.

Au XVIIe siècle, le philosophe Leibniz a complété ces trois par la quatrième loi de «raison suffisante». La preuve de la vérité d'une idée ou d'un jugement n'est possible que sur la base de l'utilisation d'arguments fiables..

On pense qu'il suffit de suivre ces lois, de pouvoir formuler correctement des jugements et de tirer des conclusions, et toute tâche la plus difficile peut être résolue. Mais maintenant, il a été prouvé que la pensée logique est limitée et échoue souvent, en particulier lorsqu'un problème grave survient qui n'a pas une seule solution correcte. La pensée logique abstraite est trop simple et rigide.

Les limites de la logique ont déjà été prouvées à l'ère de l'Antiquité à l'aide des soi-disant paradoxes - des tâches logiques qui n'ont pas de solution. Et le plus simple d'entre eux est le «paradoxe menteur», qui réfute l'inviolabilité de la troisième loi de la logique. Au IVe siècle avant JC e. le philosophe grec ancien Eubulides a choqué les partisans de la logique avec une phrase: "Je mens". Est-ce un jugement vrai ou faux? Cela ne peut pas être vrai, car l'auteur lui-même prétend qu'il ment. Mais si la phrase «je mens» est fausse, alors le jugement devient vrai. Et la logique ne peut pas surmonter ce cercle vicieux.

Mais la pensée abstraite-logique, malgré ses limites et sa rigidité, est mieux contrôlée et très «organise très bien le cerveau», nous forçant à adhérer à des règles strictes dans le processus de pensée. De plus, la forme abstraite de la pensée continue d'être la forme d'activité cognitive la plus élevée. Par conséquent, le développement de la pensée abstraite est pertinent non seulement dans l'enfance, mais aussi chez les adultes.

Exercices pour le développement de la pensée abstraite

Le développement de ce type de pensée est étroitement lié à l'activité de la parole, y compris la richesse du vocabulaire, la construction correcte des phrases et la capacité d'analyser les informations.

Prouvez l'exercice Exercice

Il est préférable de faire cet exercice par écrit. En plus de la commodité, l'écriture a un avantage important sur la parole orale - elle est plus strictement organisée, rationalisée et linéaire. Voici la tâche elle-même.

Choisissez l'une des affirmations relativement simples et, surtout, cohérentes. Par exemple: «Le repos sur la mer est très attrayant».

Trouvez maintenant des arguments qui prouvent le contraire - plus il y a de réfutations, mieux c'est. Écrivez-les dans une colonne, admirez et trouvez une réfutation de chacun de ces arguments. Autrement dit, prouver à nouveau la vérité du premier jugement.

Exercice sur les abréviations

Cet exercice est bon à mener en entreprise, il est non seulement utile pour réfléchir, mais peut aussi vous divertir, par exemple, lors d'un long voyage, ou égayer vos attentes.

Vous devez prendre des combinaisons arbitraires de 3-4 lettres. Par exemple: UPC, USOSK, NALI, etc..

Ensuite, imaginez que ce ne sont pas seulement des combinaisons de lettres, mais des abréviations, et essayez de les déchiffrer. Peut-être que cela se révélera drôle - ce n'est pas pire. L'humour contribue au développement de la pensée. Je peux offrir les options suivantes: SKP - «Council of Creative Writers» ou «Union of Krivorukovy Producers». UOSK - «Gestion des conflits sociaux individuels», etc..

Si vous effectuez une tâche en équipe, affrontez quelqu'un qui a un nom plus original et ce qu'une telle organisation peut faire.

Exercice «Travailler avec des concepts»

Des exercices avec des concepts, ou plutôt avec des catégories abstraites, qui n'ont pas d'analogues dans le monde matériel, développent bien la pensée abstraite et établissent un lien entre les processus de pensée de différents niveaux. En règle générale, ces catégories reflètent les qualités, les propriétés des objets, leur interdépendance ou leurs contradictions. Il existe de nombreuses catégories de ce type, mais pour l'exercice, vous pouvez prendre même les plus simples, telles que «beauté», «renommée», «haine».

1. Après avoir choisi l'un des concepts, essayez le plus simplement possible (dans vos propres mots) d'expliquer ce que c'est. Evitez juste les explications à travers des exemples ("ceci, quand...), pour cela même à l'école grondé.
2. Choisissez des synonymes pour ce concept et essayez de déterminer s'il y a des différences, des nuances entre le mot principal et le synonyme.
3. Trouver un symbole de ce concept, il peut être abstrait ou concret, exprimé en mots ou en image graphique.

Après avoir travaillé avec des concepts simples, vous pouvez passer à des concepts complexes. Par exemple, comme: «congruence», «victimisation», «résistance», etc. Si vous ne savez pas ce que c'est, alors il est permis de regarder les définitions de ces mots, mais vous les expliquerez quand même dans vos propres mots.

L'avantage de développer une pensée abstraite n'est pas seulement d'apprendre à résoudre des problèmes logiques. Sans elle, les succès dans les sciences exactes sont impossibles, il est difficile de comprendre de nombreuses lois économiques et sociales. De plus, et surtout, cette réflexion rendra le discours plus correct et plus clair, vous apprendra à prouver votre point de vue sur la base de lois logiques strictes, et non parce que «il me semble».

Qu'est-ce que la pensée abstraite et pourquoi est-elle nécessaire?

La pensée abstraite consiste à penser à l'aide de concepts abstraits. C'est-à-dire, à l'aide de divers termes généralisés, tels que "être", "conscience", "sens", "vie", "connaissance", "univers" et ainsi de suite. Il semblerait, pourquoi est-ce nécessaire s'il n'y a pas de tels phénomènes abstraits dans la réalité concrète? Mais le fait est que sans pensée abstraite, le béton ne fonctionnera pas vraiment pour nous.

Pourquoi cela est-il ainsi? Le fait est que dans le processus de connaissance du monde, notre connaissance de la réalité n'est jamais absolument exacte, absolument complète et, par conséquent, absolument concrète. En fait, nous savons toujours quelque chose seulement approximativement, ou, en d'autres termes, abstraitement.

Par exemple. Les concepts de «vie» et de «mort» sont abstraits, mais en même temps, nous savons avec certitude que nous sommes vivants et non morts. Même si nous ne pouvons pas donner de définitions précises et concrètes de ces concepts, nous pouvons presque toujours distinguer les vivants des morts. La pierre est morte, mais je suis vivant. Je le sais, bien que je ne puisse pas expliquer spécifiquement.

En bref, la pensée abstraite est nécessaire pour nous orienter d'une manière ou d'une autre dans notre monde de connaissances incomplètes. Parce que nos connaissances ne sont jamais complètes, mais en quelque sorte il faut vivre. Si nous ne pouvons pas raisonner exactement sur quelque chose, nous devons le raisonner approximativement. Sinon, ça ne marchera pas du tout.

Un autre exemple. Un enfant ne peut pas savoir exactement avec qui il travaillera lorsqu'il grandira. Mais il sait qu'il devra quand même travailler, car l'argent sera nécessaire. Il s'agit d'un raisonnement plutôt abstrait, mais si vous ne raisonnez pas ainsi, il ne servira à rien de vous préparer au travail, d'acquérir des connaissances, d'aller à l'école, au collège, aux cours, etc. Par conséquent, quand vient le temps de travailler, un enfant adulte sera à peu près prêt pour cela. Et il découvrira les détails plus tard, en cours de route..

Nous devons constamment raisonner abstraitement, approximativement. Nous n'en savons pas trop. Si nous ne savons pas exactement où nous devons nous rendre, nous devons au moins connaître la direction. Si l'objectif exact n'a pas encore été déterminé, il doit y avoir au moins un vague rêve. La motivation abstraite pour l'action vaut mieux qu'un manque total de motivation.

De plus, l'abstrait le plus intéressant génère le concret. Une fois que nous serons parvenus à une conclusion à un niveau abstrait, il nous sera beaucoup plus facile de la concrétiser. Si vous avez abstraitement compris que vous êtes un «technicien» ou un «humanités», il vous sera plus facile de choisir une profession spécifique, ainsi qu'une institution spécifique dans laquelle vous serez enseigné cette profession. En fait, c'est pourquoi dans tous les établissements d'enseignement, ils donnent des connaissances abstraites - car alors une personne pourra en tirer des conclusions concrètes. Si vous ne savez pas qui vous voulez devenir, mais sachez que vous êtes enclin aux mathématiques, la direction se rétrécit déjà
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La pensée abstraite est toujours bonne car elle permet de penser dans des conditions d'impasse intellectuelle apparemment complète. Si vous êtes dans une situation où vous comprenez peu, vous pouvez toujours commencer à en parler, de manière abstraite. En fait, la simple déclaration «je ne comprends rien» peut être un bon début pour un raisonnement aussi abstrait. Et puis vous comprendrez ce que vous pouvez penser plus spécifiquement.

Par conséquent, si vous sentez que vous êtes dans une impasse, vous ne savez pas quoi faire ou ne savez pas quoi penser, commencez à parler de manière abstraite. La pensée abstraite vous aidera à sortir de l'impasse. Et dans tout le reste - vous le découvrirez en cours de route..

Techniques de pensée abstraite

La pensée abstraite est d'une grande importance pour tous. Le haut niveau de son développement permet non seulement d'améliorer la qualité de vie, mais aussi de réussir beaucoup plus. Il est nécessaire de s'engager dans le développement de ce type de pensée dès l'enfance, mais il ne faut pas cesser de s'entraîner en grandissant. Seules les classes régulières amélioreront et maintiendront leurs capacités intellectuelles. Cela aidera à savoir comment développer la pensée abstraite chez les adultes et les enfants. Toutes les méthodes peuvent être appliquées seules dans la pratique, sans recourir à une aide extérieure..

Formes

Abstraction - la distraction de certaines propriétés d'objets d'autres pour identifier leurs caractéristiques. La définition de la pensée abstraite est presque la même. Ce phénomène signifie un type d'activité intellectuelle au cours duquel une personne pense à une situation, la séparant de certains détails. L'abstrait a un impact significatif sur la physiologie de la pensée et vous permet de franchir certaines frontières, de découvrir de nouvelles connaissances..

Ce type de pensée se développe parallèlement à l'ontogenèse dès le plus jeune âge. Pour la première fois, il se manifeste dans les moments où un enfant commence à fantasmer, à composer ses histoires ou à jouer des situations inhabituelles, et des résumés de jouets, préférant réfléchir à leurs propriétés spécifiques.

La pensée abstraite est divisée en formes, chacune correspondant aux caractéristiques du processus de pensée, accompagnée d'abstraction. Il y en a 3:

1. Concept. Cela implique la définition d'une propriété commune pour différents objets. Un point très important est l'importance de cette caractéristique unificatrice. Par exemple, des jambes à des tables ou des feuilles vertes d'arbres différents.
2. Jugement. Dans un jugement, l'affirmation ou le refus d'un événement particulier se produit. Tout est généralement décrit par une phrase ou une courte phrase. Les jugements sont simples ou complexes. Dans le premier cas, elles concernent un sujet ou une personne agissant (par exemple, «un garçon a acheté du lait»). Dans le second, le jugement affecte plusieurs parties à la fois («des nuages ​​sont apparus, il est devenu sombre dans la rue»). Cela peut aussi être vrai, basé sur des conclusions subjectives, ou faux, basé sur l'intérêt personnel..
3. Inférence. L'inférence est comprise comme pensée, dont la formation se produit sur la base de plusieurs jugements. Il consiste en une prémisse, une conclusion et une conclusion. Les trois processus se produisent dans la tête d'une personne de manière séquentielle. Tout commence par des jugements initiaux (prémisses), puis passe à l'étape de la réflexion (conclusions), et se termine par la formation d'un nouveau jugement (conclusion).

La pensée abstraite peut être appliquée sous l'une de ces trois formes. Un adulte dans la vie de tous les jours les utilise tous. Néanmoins, il est nécessaire de les développer, même pour ceux qui savent bien.

L'intelligence artificielle moderne est dotée d'une pensée abstraite, de qualité supérieure à celle de l'homme.

Caractéristiques

La pensée abstraite est utilisée par les enfants dès les premières années de leur vie. Il commence à se manifester avec le développement de la parole articulée. Un jeune enfant fantasme, réfléchit à des choses inhabituelles, étudie le monde, compare ses jouets, applique des techniques d'abstraction. Ils sont sous-développés, mais parviennent toujours à les utiliser.

L'âge scolaire est combiné avec l'importance croissante de la pensée abstraite. L'élève devra sortir des sentiers battus lorsqu'il devra résoudre divers problèmes. Cela est particulièrement vrai en mathématiques, où l'abstraction joue un grand rôle. Plus tard, lorsqu'un adolescent étudiera au lycée, l'importance d'une telle réflexion deviendra encore plus grande..

La pensée abstraite est également utilisée en philosophie, en écriture, en ingénierie, en psychologie managériale, en gestion du temps et dans de nombreux autres domaines. Son bon développement vous permet de réussir dans tous les domaines..

Panneaux

Penser avec abstraction a ses propres caractéristiques. Ils permettent de le distinguer du fond des autres processus de pensée et de mieux comprendre pourquoi l'abstraction est si utile pour une personne.

1. Reflet du monde sans l'implication des sens. Une personne n'a pas besoin d'utiliser les sens et le contact avec le sujet pour obtenir des informations à son sujet. C'est l'abstraction qui vous permet d'utiliser les anciennes connaissances disponibles pour résoudre un problème particulier.
2. La généralisation des phénomènes. En résumant divers objets et en identifiant leurs caractéristiques, une personne a la possibilité d'accéder rapidement à ses connaissances. S'il est capable d'identifier certains modèles et similitudes, à l'avenir, il sera beaucoup plus facile de se souvenir et de trouver les informations nécessaires en mémoire.
3. Expression linguistique. Toutes les pensées s'expriment facilement sous la forme d'un dialogue interne, qui peut être traduit en réel. Dans le même temps, des concepts abstraits peuvent être envisagés dans la tête sans aucune expression linguistique, et le résultat sera un jugement final, qui sera simplement exprimé par la parole.

Le développement de la pensée abstraite vous permet d'améliorer tous les symptômes ci-dessus, qui sont également des compétences utiles, sans lesquelles il est difficile de réussir..

Impact humain

Il est difficile pour une personne moyenne d'imaginer exactement à quoi on ressemble qui a une pensée abstraite très développée. Ces personnes, en règle générale, atteignent toujours leurs objectifs, elles réussissent et sont heureuses. En même temps, quelque chose se passe toujours dans leur tête: ils raisonnent, pensent aux événements, représentent l'avenir au figuré et résolvent des problèmes difficiles. Le plus souvent, ils parlent une langue complexe, ce qui entraîne des difficultés de communication. Une capacité de travail élevée leur permet d'occuper des postes élevés et une intelligence développée les rend très importants pour toute entreprise..

Ces personnes peuvent rencontrer un certain nombre de problèmes. Souvent, ils sont trop égoïstes, ce qui rend très difficile pour eux de trouver de vrais amis. De plus, les personnes ayant une pensée abstraite développée ne peuvent pas montrer suffisamment d'activité physique et sont passives dans le travail pratique. Parfois, ils sont négligents en apparence, ce qui repousse les autres.

Le plus souvent, les hommes des professions techniques ont développé une pensée abstraite..

Exercices pour adultes

Il est assez difficile pour un adulte de développer une pensée abstraite, car son intelligence est formée depuis longtemps. Néanmoins, à l'aide de quelques exercices, il sera toujours possible d'obtenir un résultat. Il est recommandé de les effectuer quotidiennement pendant plusieurs semaines..

Les exercices les plus efficaces:

1. Représentation des émotions. Il est nécessaire d'imaginer mentalement comment des émotions différentes différentes se manifestent chez une personne en particulier. Il est recommandé d'utiliser toute la gamme des sentiments possibles des personnes.
2. Lecture inversée. Vous devez retourner le livre et le lire dans l'ordre inverse. Parallèlement à cela, il est nécessaire d'établir des connexions logiques entre les différents événements. Il est préférable de choisir des œuvres simples écrites dans un langage simple..
3. Analyse de la communication. Il faut se souvenir de toutes les personnes avec qui j'ai dû parler pendant la journée. Il est nécessaire d'analyser non seulement la conversation elle-même, mais aussi l'expression faciale, les gestes et la voix de l'interlocuteur. Il est recommandé de le faire les yeux fermés..
4. Inventer des contradictions. Vous avez juste besoin de trouver différentes phrases qui semblent contradictoires. Ils peuvent être absolument n'importe quoi (glace chaude, bonbons amers, etc.).
5. Compilation des abréviations. Il suffit de trouver une phrase, de la réduire aux premières lettres, puis de la décoder pendant la journée. Par exemple, l'auto-développement de la pensée (CPM).
6. Énumération des fonctions des objets. Il est nécessaire de sélectionner tout élément disponible et de répertorier toutes ses fonctions. Vous pouvez même proposer des destinations inhabituelles qui ne sont pas habituelles à utiliser..
7. Idée de génie. Vous devez sélectionner n'importe quelle lettre de l'alphabet et l'écrire sur un morceau de papier. La tâche est de se souvenir du nombre maximum de mots pour cette lettre dans un temps limité, en les écrivant tous sur papier.
8. La combinaison de mots. Sur un dépliant, vous devez écrire des noms et sur les seconds adjectifs. Vous n'avez pas besoin de le faire tout de suite. Il est préférable de commencer avec un seul nom. Il vous faudra choisir des adjectifs appropriés, ainsi que totalement incompatibles. Tous doivent être écrits dans différentes colonnes..
9. Le nom de l'image tirée de la vie. Il est nécessaire d'enregistrer visuellement tout événement survenu dans la réalité et de lui donner un nom inhabituel. Ce devrait être ce que l'artiste pourrait appeler une image.
10. La peinture. Vous devez peindre n'importe quelle image à l'aide de peintures colorées. Le processus devrait présenter les caractéristiques de tous les articles présents. S'il n'est pas possible d'utiliser des peintures, vous pouvez commencer par un dessin au crayon ordinaire.

Ces méthodes aideront à développer une pensée abstraite chez un adolescent ou une personne âgée. Il suffit de les appliquer régulièrement, sans manquer les cours réguliers.

Exercices pour les enfants

Il est plus facile à développer dans l'enfance. À ce stade, le cerveau est ouvert aux influences extérieures et peut subir des modifications. Les exercices pour enfants sont différents de ceux proposés par les adultes, mais ne sont pas moins efficaces..

1. Étiquettes à lecture inversée. Les parents devraient inviter l'enfant à jouer à un jeu au cours duquel il lira les signes qu'il voit dans l'ordre inverse. Il sera très difficile de le faire avec toutes les affiches. Par conséquent, des conditions supplémentaires doivent être discutées (par exemple, lire uniquement les panneaux rouges).
2. Dessiner des animaux insolites. L'enfant doit dessiner un animal composé de parties d'autres animaux. Lorsque le dessin est prêt, vous devez trouver un nouveau look pour un nom inhabituel.
3. Théâtre d'ombres. À l'aide de mains sur lesquelles la lumière de la lampe tombe dans l'obscurité, l'enfant doit créer des ombres inhabituelles représentant certaines choses. Vous pouvez même lui proposer de jouer votre conte de fées préféré à l'aide d'ombres.
4. Calcul mental. L'enfant devra calculer des exemples simples à l'aide de comptes spéciaux appelés «abacus». Une telle formation développera également la persévérance et l'intelligence globale..
5. Puzzles Vous devez choisir des puzzles, des puzzles, des anagrammes, etc. jeux, en tenant compte des préférences du bébé. Sa tâche sera de résoudre tous les problèmes fournis. À un âge avancé, vous pouvez leur ajouter des mots croisés..
6. Explorer les nuages. L'enfant devrait considérer les nuages ​​avec ses parents et nommer ce qu'il voit. La capacité d'évaluer visuellement chaque nuage pour la similitude avec différents objets ou animaux augmente les chances de développement réussi.
7. Bâtiment. Les parents doivent confier à leur bébé une tâche qui consiste à construire certains objets à partir de blocs jouets. Cela développera la pensée imaginative et la créativité..
8. Les associations. L'enfant doit trouver des associations pour tout ce qu'il voit ou ressent. Vous pouvez également lui demander de représenter les animaux par les sons qu'ils émettent..
9. Classification. L'enfant doit trier tous les articles ou jouets disponibles selon certains critères. Par exemple, par sa forme, son poids ou sa fonction. Les parents doivent surveiller le processus et donner des indices si nécessaire.
10. Des questions. Les parents devraient demander à leur bébé «pourquoi?», «Et si?» etc. pour le faire réfléchir et analyser la situation. Vous pouvez demander à tout moment..

Ces exercices simples permettront d'obtenir un bon résultat en quelques semaines d'entraînement. Il est recommandé de les combiner avec d'autres activités qui viseront à développer l'intelligence générale..

À l'aide de tests spéciaux, vous pouvez déterminer avec précision le niveau de pensée abstraite chez une personne de tout âge..

Combien de temps avez-vous besoin de faire

Si une personne sait développer une pensée imaginative chez les adultes et les enfants, elle n'aura pas de problèmes. Dans ce cas, il sera possible d'obtenir un résultat en quelques semaines. Cependant, après cela, vous devrez continuer à vous entraîner afin de maintenir vos compétences. Cela est particulièrement vrai pour les adultes..

La pensée abstraite

La pensée humaine abstraite est l'une des options de l'activité cognitive qui vous permet de penser de manière abstraite, en d'autres termes, aide à faire abstraction de détails mineurs afin de pouvoir considérer la situation qui s'est produite ou le phénomène dans son ensemble. Ce type d'activité mentale des sujets contribue à la vision de la complétude de l'image, permettant de ne pas se fixer sur des détails insignifiants..

La pensée humaine abstraite offre une opportunité de dépasser les limites des normes et codes de règles prescrits, ce qui conduit à la réalisation de nouvelles découvertes.

Le développement de la pensée abstraite chez les individus dès le plus jeune âge devrait occuper une place centrale dans la formation des enfants, car une telle approche permet de trouver plus facilement des solutions inattendues, des suppositions et des solutions inhabituelles à des situations.

Ainsi, la pensée abstraite est une variation de la cognition humaine, qui est une sélection des qualités essentielles et des interactions des objets, une distraction de leurs autres qualités et connexions, qui sont considérées comme privées et insignifiantes. Une telle généralisation théorique permet de refléter les schémas clés des objets ou phénomènes étudiés, ainsi que la prévision de nouveaux schémas jusque-là inconnus. Les objets abstraits sont des formations indivisibles qui composent le contenu de l'activité mentale d'une personne, à savoir les conclusions, les éléments mathématiques, les constructions, les jugements, les lois, les concepts, etc..

Pensée logique abstraite

La pensée humaine est un phénomène mystérieux, à la suite duquel les psychologues s'efforcent constamment de la systématiser, de la normaliser et de la classer, tout en mettant l'accent sur la fonction cognitive abstraite-logique. Une telle attention est provoquée par le fait que ce type de pensée lui-même aide à trouver des stratégies de décision non standard, augmentant les capacités d'adaptation des gens à des conditions en constante évolution.

L'abstraction est la création d'accents mentaux, isolant certaines structures, éléments d'un certain ensemble et les supprimant des autres détails d'un tel ensemble. L'abstraction est l'un des processus fondamentaux du fonctionnement mental du sujet, qui permet de transformer diverses qualités d'objets en objet d'analyse et de s'appuyer sur la médiation symbolique. Cette généralisation théorique contribue à la réflexion des lois de base des objets ou événements étudiés, à les analyser et à prévoir des lois qualitativement nouvelles.

Le besoin de pensée abstraite est dû aux circonstances dans lesquelles les différences entre l'orientation d'un problème intellectuel et l'existence d'un phénomène dans sa certitude deviennent apparentes..

Les abstractions peuvent être primitives-sensuelles, généralisantes, idéalisantes, isolantes, et il existe également des abstractions de l'infini réel et de la constructivisation.

L'abstraction primitive-sensuelle consiste à distraire certaines propriétés des objets et des événements, à mettre en évidence leurs autres attributs (par exemple, à mettre en évidence la configuration d'un objet, à s'abstraire de sa structure et vice versa). L'abstraction primitive-sensuelle est inévitablement associée à tout processus de perception.

L'abstraction généralisante vise à créer une idée généralisée d'un phénomène abstrait des déviations individuelles. La conséquence de cette abstraction est l'allocation des propriétés générales des objets étudiés. Ce type de pensée abstraite est considéré comme fondamental dans la logique mathématique..

Une abstraction ou une idéalisation idéalisante est le remplacement d'un véritable objet empirique par un schéma idéalisé, abstrait de défauts réels. En conséquence, les concepts d'objets idéaux sont formés, par exemple, «corps direct» ou «corps absolument noir».

L'isolement de l'abstraction est inextricablement lié à la fonction de l'attention involontaire, car dans ce cas, on peut distinguer l'essence sur laquelle l'attention est concentrée..

En abstraction de l'impossibilité de fixer chaque élément d'un ensemble infini, en d'autres termes, les ensembles infinis sont représentés comme finis, c'est l'abstraction de l'infini réel.

La constructivisation est une distraction de l'imprécision des limites des objets réels, c'est-à-dire de leur "grossissement".

De plus, les abstractions peuvent être divisées par objet en formelles et substantielles.

La mise en évidence de certaines propriétés d'un objet qui n'existent pas seules (par exemple, la forme ou la couleur) est une abstraction formelle.

Une abstraction substantielle consiste à isoler les propriétés d'un objet avec une relative autonomie (par exemple, une cellule d'organisme).

La méthode pour distinguer les propriétés des objets qui ne sont pas perçus sensuellement en établissant une relation selon le type d'égalité sur le sujet (par exemple, l'identité ou l'équivalence).

Le développement de la pensée abstraite chez les personnes a été considérablement influencé par l'émergence et la création d'un système de langage pour l'interaction communicative. Les mots ont commencé à être attribués à divers phénomènes, des abstractions, qui ont permis de reproduire leur sens significatif, qui ne dépendrait pas des situations concernant les objets correspondants, ainsi que de leurs propriétés. La parole est l'occasion d'évoquer des représentations arbitraires et libres dans l'esprit et de renforcer les capacités de reproduction. C'est grâce à l'émergence des systèmes langagiers que la reproduction des idées et le fonctionnement de l'imagination ont été facilités. La forme initiale et dominante d'affichage abstrait-mental d'objets et d'événements est le concept. Dans le processus de l'activité cognitive d'un individu, l'une des fonctions clés d'un concept est la sélection, à travers la présentation dans une configuration généralisée, des objets d'un certain groupe selon certains signes spécifiques (significatifs) d'entre eux.

Le concept comme forme de pensée ou comme formation mentale est le résultat d'une généralisation des objets d'un certain groupe et de la définition mentale de ce groupe selon un ensemble spécifique de traits communs pour les objets de ce groupe et leurs propriétés distinctives.

Le même sujet peut être à la fois une variation du jugement sensoriel et une forme de concept.

Directement dans les concepts peuvent être des signes d'objets essentiels et sans importance, nécessaires, aléatoires, quantitatifs et qualitatifs. De plus, les concepts varient en degré de généralité. Ils peuvent être moins généraux ou plus généraux, ainsi qu'extrêmement généraux. Les concepts sont également sujets à généralisation..

La pensée abstraite peut être retracée comme des exemples de son application la plus claire en science, car la base de toute activité scientifique est d'abord de collecter puis de systématiser des informations et des connaissances dans divers domaines.

Formes de pensée abstraite

L'activité mentale abstraite se caractérise par plusieurs caractéristiques. Au premier tour, la pensée abstraite d'une personne est focalisée et active, à travers laquelle les individus peuvent idéalement transformer des objets. L'activité cognitive vous permet de mettre en évidence et de fixer dans les objets quelque chose de commun, significatif et répétitif, c'est-à-dire que la réalité se reflète à travers des images généralisées.

La fonction de la pensée est médiée par des informations sensorielles et l'expérience passée. En d'autres termes, à travers la pensée, il y a un affichage indirect de la réalité. De plus, la fonction mentale est inextricablement liée au langage. C'est un moyen de formuler, de consolider et de transmettre des pensées..

La pensée humaine abstraite est un processus actif qui consiste à refléter la réalité objective sous la forme de concepts, de jugements et aussi de conclusions.

Les concepts sont des pensées qui reflètent les signes généraux et importants des objets, des événements et des processus du monde réel. Ils sont le reflet d'une pensée unique des propriétés significatives des objets. Le concept peut s'étendre à plusieurs ou une classe d'objets et de phénomènes homogènes caractérisés par les mêmes caractéristiques.

Les concepts sont divisés par volume et contenu. Selon le volume, ils peuvent être vides et non vides. Les termes vides sont ceux dont le volume est nul. Les concepts non vides sont caractérisés par un volume contenant au moins un objet réellement existant. À leur tour, les concepts non vides sont classés en général et individuel. Les concepts qui se réfèrent à la totalité des objets sont appelés singuliers si une telle totalité implique un tout unique. Les concepts généraux contiennent une classe d'objets dans leur propre volume, et ils s'appliquent à n'importe quel élément de cette classe (par exemple, une étoile, un état).

Les concepts du plan général sont divisés en enregistrement et non enregistrement. Les concepts dans lesquels la masse des éléments qu'ils contiennent peuvent être comptés et fixés sont appelés enregistrement. Les concepts d'enregistrement sont caractérisés par un volume fini.

Les concepts généraux liés à un nombre non spécifié d'éléments sont appelés non-enregistrement. Les concepts non enregistrés sont caractérisés par un volume infini.

Conformément au contenu, les concepts sont divisés en positifs et négatifs, collectifs et non sélectifs, non relationnels et corrélatifs, concrets et abstraits.

Les positifs sont appelés concepts, dont l'essence est les qualités inhérentes au sujet, par exemple, croyant compétent. Les concepts, dont le contenu montre l'absence de certains signes de l'objet, sont appelés négatifs, par exemple, un gâchis.

Collectif est un concept dans lequel il y a des signes d'un ensemble séparé d'éléments qui représentent l'intégrité, par exemple, un collectif. Le contenu du concept collectif ne peut être attribué à son élément individuel. Les termes non sélectifs sont ceux qui désignent des propriétés qui caractérisent chacun de ses éléments, par exemple une région ou une étoile.

Un concept dans lequel un objet ou une collection d'objets est conçu comme quelque chose qui existe indépendamment est appelé concret, par exemple, un livre.

Un résumé est un concept dans lequel la propriété d'un objet est cachée ou la relation entre eux, par exemple le courage, l'amitié.

Les concepts représentant des objets existant séparément et en dehors de leurs relations avec d'autres objets, par exemple un étudiant, une loi, sont appelés non pertinents.

Relatifs sont des concepts qui contiennent des propriétés qui indiquent la connexion d'un concept avec un autre, leur relation, par exemple, le demandeur - le défendeur.

Le jugement est la construction d'une activité mentale à travers laquelle la présence ou l'absence de toute relation et connexion entre les objets est révélée. Une caractéristique du jugement est l'affirmation ou le rejet de toute information sur un objet. C'est vrai et faux. La correspondance de la réalité détermine la vérité du jugement, car elle ne dépend pas de l'attitude des sujets à son égard, et est donc de nature objective. Les faux jugements sont une distorsion des signes objectifs et des relations des objets de pensée.

La construction de l'activité mentale, qui permet de dériver une proposition qualitativement nouvelle à partir d'une ou d'une paire de propositions, est appelée inférence.

Toutes les conclusions contiennent des prémisses, des conclusions et des conclusions. Les jugements de départ d'où émerge la nouvelle proposition sont appelés prémisses d'inférence. La conclusion fait référence à une nouvelle proposition obtenue en effectuant des opérations logiques avec des locaux. La conclusion est appelée un processus logique, consistant en la transition des prémisses directement à la conclusion.

Des exemples de pensée logique abstraite peuvent être tracés dans presque tous les processus de pensée - «Le juge Ivanov ne peut pas participer à l'examen de l'affaire s'il est une victime». : "Par conséquent, le juge Ivanov ne peut pas participer à l'examen de l'affaire".

La relation de la séquence logique vue entre la conclusion et les prémisses implique la présence d'une relation significative entre les prémisses. En d'autres termes, s'il n'y a pas de lien significatif entre les jugements, la conclusion de la conclusion sera impossible..

Auteur: psychologue praticien Vedmesh N.A..

Président du PsychoMed Medical Psychological Center